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Autor:
Miguel A. Zabalza, Laura Lodeiro Enjo
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 12, Iss 2, Pp 29-48 (2019)
The purpose of this article is to reflect about the assessment by competences at the university. It consists of two parts. In the first one, the meaning and didactic conditions applicable to each of the three central concepts that organize our contri
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https://doaj.org/article/8db9016cde1d43f1847400812f42a65f
Autor:
Laura Lodeiro Enjo
Publikováno v:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol 14, Iss 27 (2017)
El Centro de Desarrollo Curricular tiene la función de ayudar y asesorar a los departamentos que así lo solicitan en el diseño de las titulaciones que ofertan en el marco del nuevo modelo educativo basado en un enfoque por competencias que ha adop
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https://doaj.org/article/57ac36d5e2f24419a275ecea85c9fa96
Autor:
Laura Lodeiro Enjo
Publikováno v:
Red U, Vol 10, Iss extra., Pp 359-382 (2012)
Se presenta en el artículo uno de los casos incorporados a una tesis doctoral en desarrollo sobre equipos docentes en el ámbito universitario. El profesor del que parte el análisis del caso pertenece al Departamento de Radiología y Medicina Físi
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https://doaj.org/article/c0db947816b64fd4b06c23eccdc1ebd7
Publikováno v:
Red U, Vol 10, Iss 1, Pp 257-278 (2012)
This article, based on the criteria for a good university teaching project as described in Visibility (2004-2007), describes good practice inuniversity teachingat the Faculty ofHumanities andEducation at the University of Mondragon. The text outline
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https://doaj.org/article/e1d3dd3a8340454683a7b847b9b19900
Publikováno v:
Red U, Vol 10, Iss 1, Pp 257-278 (2012)
Este artículo, basado en los criterios básicos para una buena docencia universitaria descritos en el proyecto Visibilidad (2004-2007), tiene por objeto narrar una buena práctica de docencia universitaria en la Facultad de Humanidades y Ciencias de
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https://doaj.org/article/1234c2c5c2d8438d9654e046e7f4918e
Publikováno v:
Red U, Vol 9, Iss 3, Pp 283-310 (2011)
Dr. Gustavo De la Rosa is a professor of Law at the Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México. He combines his work as a university teacher with the role of Chair of the Human Rights Commission of the State. In his long professional career he
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https://doaj.org/article/1b526f1a7ae54814a4dbefeccb0cf37e
Publikováno v:
Red U, Vol 9, Iss 3, Pp 283-310 (2011)
Entrevista con Gustavo De la Rosa (Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México)
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https://doaj.org/article/da6309421af44701a9c90a5521a27ccf
Autor:
Laura Lodeiro Enjo
Publikováno v:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol 10, Iss 20 (2014)
Se presenta a continuación la definición de equipo docente que ha sido adoptada en el marco de una tesis doctoral centrada en elicitar el conocimiento experto que generan sobre el trabajo en equipo los docentes universitarios que trabajan de este m
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https://doaj.org/article/e9999e8d7854412daebb4b6fdebe0cc7
Autor:
Laura Lodeiro Enjo
Publikováno v:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol 7, Iss 13 (2014)
Se presentan a continuación los primeros avances de un estudio cualitativo centrado en el trabajo con otros entre docentes universitarios. Focalizamos el artículo en el objetivo de identificar y caracterizar diferentes modalidades de trabajo al men
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https://doaj.org/article/e86ca592e9a04c10a319fe78f7f40a30
Publikováno v:
Red U, Vol 9, Iss 1 (2011)
Sin resumen
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https://doaj.org/article/fea779312fe7422392a33f7a67d5c714