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pro vyhledávání: '"Laura Lizondo-Sevilla"'
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol Avance en línea (2024)
El legado arquitectónico de Lilly Reich ha sido reconocido por la crítica de forma discontinua. Elogios, ambigüedades y omisiones han configurado el relato histórico de una de las primeras mujeres que, con formación reglada y en calidad de miemb
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https://doaj.org/article/755ec84d0c0142aab4f9635194ee9ecf
Publikováno v:
ESTOA: Revista de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca, Vol 13, Iss 25, Pp 49-68 (2024)
Although Mies van der Rohe’s architecture is often associated with steel and glass, he had a fondness for brick and used it in both Europe and the Americas. For this reason, and because it has received little attention in the academic literature, t
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https://doaj.org/article/602619f905e145e6977f2cb887316747
Publikováno v:
EGA, Vol 28, Iss 48, Pp 86-99 (2023)
La primera monografía sobre Mies van der Rohe fue publicada en 1947 con motivo de la exposición que Philip Johnson comisarió en el MoMA de Nueva York. Aunque esta exposición ha sido considerada por la crítica como la primera que presentó en exc
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https://doaj.org/article/235aac675f6a4070a3ee99867fbeb816
Publikováno v:
Revista de Arquitectura (Bogotá), Vol 22, Iss 2 (2020)
Tanto la teoría del proyecto arquitectónico (qué se enseña) como su metodología (cómo se enseña) cuentan con una notable tradición que se enriquece constantemente con nuevas perspectivas. Sin embargo, cuando hay que diseñar el taller de proy
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https://doaj.org/article/9d884d71c9b8432fa1a6424873263054
[EN] This article investigates the role played by David N. Haid - a graduate student at IIT and assistant in Mies van der Rohe s office - developed in the National Theater project, which was submitted to the competition announced by the city of Mannh
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::feb2c6686b50734fc021709efa29088c
https://doi.org/10.4995/vlc.2022.15747
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Publikováno v:
Proyecto, Progreso, Arquitectura. 23:90-105
Una de las características que singularizó la arquitectura y el urbanismo posterior a la Segunda Guerra Mundial fue el entendimiento de la ciudad como un organismo cambiante. Surgieron entonces nuevos planteamientos en torno a ciudades dinámicas y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3db2e3a9da9f6920c5f24d3bc54cd1d7
https://doi.org/10.12795/ppa.2020.i23.06
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IX Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'21), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Valladolid, 11 y 12 de Noviembre de 2021: libro de actas.
The past state of alarm, due to the global pandemic by COVID-19, which forced people to remain confined in homes for 99 days, revealed the lack of necessary conditions in housing, and the forced alteration of inhabiting them. The experience Inhabitin
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::06e56ecc88c2813de47b0d3ab6c603b6
https://doi.org/10.5821/jida.2021.10559
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Autor:
Luis Bosch Roig, Laura Lizondo Sevilla
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VIII Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'20), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Málaga, 12 y 13 de Noviembre de 2020: libro de actas.
La presente comunicación expone el trabajo desarrollado en dos asignaturas optativas pertenecientes al Grado en Fundamentos de la Arquitectura (ETSA-UPV) denominadas Proyectar con Hormigón Blanco y Materialización del Proyecto Arquitectónico. El
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::785c5861e34c8b46f7bb0504e72bb254
https://doi.org/10.5821/jida.2020.9343
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Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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Revista de Arquitectura (Bogotá), Volume: 22, Issue: 2, Pages: 11-3, Published: 02 APR 2021
Revista de Arquitectura (Bogotá), Vol 22, Iss 2 (2020)
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Revista de Arquitectura (Bogotá), Volume: 22, Issue: 2, Pages: 11-3, Published: 02 APR 2021
Revista de Arquitectura (Bogotá), Vol 22, Iss 2 (2020)
[EN] The theory of architectural design (what is taught), and its methodology (how design is taught) have a remarkable tradition that is constantly enriched with new perspectives. However, when designing the studio, the pedagogical concretions are gi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7fdc69e956a54184f7b2bd6a428cb3b3
https://hdl.handle.net/10983/28937
https://hdl.handle.net/10983/28937
Publikováno v:
ZARCH. :78-93
[EN] Many critics and historians have spoken about structure in the work of Mies van der Rohe. However, few have studied the structure from a conceptual point of view, and in comparison with the different facets developed by Mies throughout his profe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d92af4a0c900ebc38277ea8b066fbd39
https://doi.org/10.26754/ojs_zarch/zarch.2018113208
https://doi.org/10.26754/ojs_zarch/zarch.2018113208