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Autor:
Laura Elena Morales Clark
Publikováno v:
Revista Multi-Ensayos, Vol 3, Iss 5 (2017)
El capital intelectual ha sido considerado como la principal fuente de creación de riquezas y sostenibilidad de las empresas mediante lo qué saben, cómo aplicar lo que se saben y cómo generar nuevos conocimientos, que a su vez son fuente de venta
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https://doaj.org/article/8bdaab87241146449033122faf4b2e5a
Autor:
Gabriel Navarro Villarreal, Ramona Imelda García López, Martha Alejandrina Zavala Guirado, Omar Cuevas Salazar, Angélica Crespo Cabuto, Sonia Verónica Mortis Lozoya, Katia Sthefania Vega García, Astrid Vianney Rosas Fuentes, Diana Guadalupe Rodríguez Martínez, Yessica Itzel Mercado Hernández, Selena Lizzet Barajas Alcalá, Agustín Lagunes Domínguez, Elizabeth Del Hierro Parra, Laura Elena Morales Clark, Diego René López Jacobo, Joel Angulo Armenta, Carlos Arturo Torres Gastelú, Alfonso Nevárez Gastélum, Daniela Teresa Herrera Acosta, Jesús Guillermo Rolando Rendón Gil, Abigail Emmanuel Márquez Ramírez, Lizbeth Neri Tapia, Pablo Aurelio Sandoval Mariscal, Yesenia Guadalupe Avilez Bernabé, Diana Elizabeth Pablos Collantes
En las instituciones educativas de todos los niveles se están implementando estrategias y recursos de innovación educativa en el proceso de enseñanza y aprendizaje, donde las tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendiza
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dea57c81add9e1d64a8271012cf905a5
https://doi.org/10.52501/cc.110
https://doi.org/10.52501/cc.110
Autor:
Laura Elena Morales Clark
Publikováno v:
Revista científica Pensamiento y Gestión. :180-202
El presente trabajo tiene como proposito analizar como influye el capital intelectualen el desempeno organizacional de los establecimientos de educacion basica privada del sur de Sonora, Mexico. Esta investigacion se realizo bajo una metodologia cuan
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1c83d5e62c455327c25e184f797ffc78
https://doi.org/10.14482/pege.47.6342
https://doi.org/10.14482/pege.47.6342