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pro vyhledávání: '"Laura Conejo Garrote"'
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 37, Iss 3, Pp 169-187 (2019)
In this article, we present the results of an empirical study based on the concept of interval of the real line in which students of Grades 10 and 11 took part. Its objectives are to identify the strategies used by students to accomplish conversions
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https://doaj.org/article/b01b3a87ee794a35ab354188fa7d8bca
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 34, Iss 1, Pp 149-172 (2016)
Aquesta recerca es desenvolupa en tres classes de primer de batxillerat amb una metodologia tradicional. En ella, comparem els diferents tipus d'elements i relacions exposats pels docents amb les anotacions que els estudiants escriuen en els seus qua
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https://doaj.org/article/465ae14594aa4942ba68a06ed51fcc9f
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 34, Iss 1 (2016)
Esta investigación se desarrolla en tres clases de primero de bachillerato con una metodología tradicional. En ella, comparamos los diferentes tipos de elementos y relaciones expuestos por los docentes con los apuntes que los estudiantes escriben e
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https://doaj.org/article/e18f626e25d04a7496df5f131dff1314
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Enseñanza de las Ciencias, Vol 37, Iss 3, Pp 169-187 (2019)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Enseñanza de las Ciencias, Vol 37, Iss 3, Pp 169-187 (2019)
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Universitat Autònoma de Barcelona
En este artículo se presentan los resultados de un estudio empírico llevado a cabo a través de diferentes ciclos de investigación con alumnos de 4.º de la ESO y 1.º de Bachillerato, centrado en el concepto de intervalo de la recta real. Los obj
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0a1480cef3e9e901ee414ac64e65cfcb
https://ensciencias.uab.es/article/view/v37-n3-pecharroman-arce-conejo/2602-pdf-es
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés, francés y portugués Se realiza una descripción de un marco teórico desarrollado para el análisis de las justificaciones presentadas en los libros de texto. El marco aglutina los concept
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7518be142b0adf932752e112618827ca
https://aiem.es/article/view/3967/4405
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