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pro vyhledávání: '"Laura Aurora Hernández"'
Publikováno v:
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 26, Iss 1 (2021)
La desventaja social, cultural y educativa sufrida por la población indígena en México ha sido extensamente documentada. El país carece de una política educativa clara en materia de educación indígena, lo cual se evidencia en un vacío metodol
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https://doaj.org/article/c1ebe5bb05ff47fa966e7e6aa54fe8eb
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Folios, Issue: 55, Pages: 185-198, Published: 22 JUL 2022
Resumen En este artículo de reflexión se discute la pertinencia de establecer una metodología integral para la enseñanza de la lengua indígena en el contexto de la educación ¡ntercultural bilingüe en México. Partimos del planteamiento de que
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1b0fabc9ad9cfc7557a8ece039cab174
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-48702022000100185&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-48702022000100185&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, Volume: 26, Issue: 1, Pages: 139-163, Published: 14 MAR 2022
Resumen La desventaja social, cultural y educativa sufrida por la población indígena en México ha sido extensamente documentada. El país carece de una política educativa clara en materia de educación indígena, lo cual se evidencia en un vacío
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fae61a95b7071289905fafd03586f7f0
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-34322021000100139&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-34322021000100139&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Estudios λambda. Teoría y práctica de la didáctica en lengua y literatura.. 1:26-47
espanolHasta hace un par de anos, la prueba ENLACE se habia posicionado en el sistema educativo mexicano como el medio oficial y punto de referencia para la evaluacion de competencias en comprension lectora y matematica, asi como de los conocimientos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b3f41d8f58ea0ed5188a8d5b45c616fb
https://doi.org/10.36799/el.v1i1.11
https://doi.org/10.36799/el.v1i1.11
Publikováno v:
Letras. :383
Comúnmente se considera que la evaluación ideal del conocimiento en el ámbito escolar es mediante la escritura de una opinión coherente sobre un tema revisado específico. Sin embargo, casi nunca se explica con precisión qué es opinar, ni el pr
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https://doi.org/10.5902/2176148520217
https://doi.org/10.5902/2176148520217