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Autor:
Laura Arnau Sabatés
Publikováno v:
Educación XX1, Vol 16, Iss 1, Pp 191-205 (2013)
La adaptación al cambio profesional y el impacto de las TIC en el trabajo y la formación suponen un nuevo reto para la orientación ocupacional. La mejora de la adaptabilidad al cambio por parte de los trabajadores desempleados se concreta en la el
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https://doaj.org/article/1173f82ec3c8450b90d61ade9594ae9f
Autor:
Laura Arnau Sabatés
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 13, Iss 2 (2011)
This article develops an initial version of the instrument CE-PAC. The internal validity analysis reveals the existence of three factors which explain 56.58% of the variance; which have to do with the dimensions of theoretically-postulated attitudes
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https://doaj.org/article/63dd21e8ab0d47d9b243c41a9204b281
Publikováno v:
Educar, Vol 46 (2010)
Este estudio pretende ofrecer una visión global de los principales programas de educación y formación vial, diseñados y aplicados por la Càtedra de Formació i Educació Viàries y por el equipo de investigación ERES’v (Equip de Recerca en Ed
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https://doaj.org/article/12e5c39836d543df83303934b07f1859
Publikováno v:
Educar, Vol 46 (2010)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a3f8f4cc8699498488df5588f604fff7
Publikováno v:
Universitat Autònoma de Barcelona
Las competencias básicas de empleabilidad son clave para que los jóvenes puedan acceder y mantenerse activos en el mercado laboral, especialmente en un contexto de escasez de empleo. Este estudio presenta la validación criterial de un test diseña
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0343135458391ee46cacfb535335aeef
https://doi.org/10.25115/ejrep.v20i57.5088
https://doi.org/10.25115/ejrep.v20i57.5088
Autor:
Helena Johansson, Yvonne Sjöblom, Ingrid Höjer, Robbie Gilligan, Laura Arnau‐Sabatés, Hana Pazlarová, Veerle Soyez, Jill Stoddart
Publikováno v:
International Journal of Social Welfare.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c56dc2fccd8033233c4a947268fb42e1
https://doi.org/10.1111/ijsw.12603
https://doi.org/10.1111/ijsw.12603
Publikováno v:
INNOVA Research Journal. 6:135-154
La formación inicial de los investigadores en educación es determinante para garantizar la adquisición de conocimientos y de técnicas que contribuyan a la calidad de la investigación, y también para el desarrollo de su competencia ética. Este
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6adadfda038860f064c3b3e2c1eb6d04
https://doi.org/10.33890/innova.v6.n3.2021.1772
https://doi.org/10.33890/innova.v6.n3.2021.1772
Publikováno v:
Pedagogia Social Revista Interuniversitaria.
Sin duda, la soledad, el sintoma silencioso del coronavirus, ha sido la situacion mas experimentada y lejos de ser algo sencillo (Yanguas et al., 2018), dicho fenomeno comprende desde emociones hasta procesos cognitivos, incluye a la persona y a la c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::77cf3b6127cadb30056d21ff8df21dee
https://doi.org/10.7179/psri_2021.37.00
https://doi.org/10.7179/psri_2021.37.00
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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[ES] El objetivo de este estudio es analizar desde la perspectiva de los trabajadores el modelo de empleabilidad del grupo de investigación IARS vinculado al Test Situacional de Desarrollo de las competencias Básicas de empleabilidad. Las hipótesi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::98776535f7e508ea4675e4854fa25273
https://doi.org/10.7179/psri_2021.37.01
https://doi.org/10.7179/psri_2021.37.01
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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Las competencias básicas de empleabilidad, también denominadas competencias clave, son fundamentales para acceder, mantener y promocionar en el empleo, y son especialmente relevantes en la promoción de la inserción laboral de los jóvenes desfavo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::76151ff69143e3162bc25729c5bfec11
https://ddd.uab.cat/record/271439
https://ddd.uab.cat/record/271439
