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Publikováno v:
Apertura, Vol 16, Pp 80-97 (2024)
The present research aimed to determine the use and acceptance of video in the self-creation of assignments or evidence of learning as a strategy to mitigate plagiarism. This research adopted a mixed design, with an experimental, exploratory, and des
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e9fe0cc262a04cc6adba8600134760f8
Publikováno v:
Edutec, Iss 83 (2023)
La presente investigación tuvo como propósito medir la actitud de los estudiantes hacia el plagio. El diseño de la investigación es de enfoque cuantitativo con alcance del tipo correlacional. La muestra fue de 129 estudiantes de nivel superior, d
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https://doaj.org/article/e3ec29da74974ceba24eaca30ad35eb6
Autor:
Laura Alicia Hernández Moreno, Juan Gabriel López Solórzano, María Teresa Tovar Morales, Osslan Osiris Vergara Villegas, Vianey Guadalupe Cruz Sánchez
Publikováno v:
PeerJ Computer Science, Vol 7, p e618 (2021)
Understanding the concept of simple interest is essential in financial mathematics because it establishes the basis to comprehend complex conceptualizations. Nevertheless, students often have problems learning about simple interest. This paper aims t
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https://doaj.org/article/22f82a0199b64a84ab154da56ad293d1
Autor:
María Magdalena Madrigal Lozano, Laura Alicia Hernández Moreno, Juan Gabriel López Solórzano, Alma Elizabeth Merla González
Publikováno v:
Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC, Vol 6, Iss 1, Pp 124-144 (2017)
En el presente artículo se describen los resultados obtenidos de un estudio exploratorio, descriptivo de alcance transeccional realizado para conocer la realidad del uso, producción e investigación de las tecnologías emergentes MOOC, Gamificació
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https://doaj.org/article/b9d36ba2048c4ce49152fb69b4a9ae2c
Factores que influyen en el proceso de aprendizaje en modalidad virtual durante la pandemia COVID-19
Publikováno v:
Vinculatégica EFAN. 8:97-110
El objetivo general de la investigación es establecer en qué grado un conjunto de factores influyen en el proceso de aprendizaje en estudiantes de nivel superior en la FACPYA de la UANL, en dicha transición debido a la pandemia y cómo perciben y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0685b934e9d929ea9b615b77f1091897
https://doi.org/10.29105/vtga8.6-319
https://doi.org/10.29105/vtga8.6-319
Publikováno v:
Vinculatégica. 7
El aprendizaje significativo y social es una tarea que hoy en día los docentes deben de cumplir y más a raíz de la pandemia Covid-19. El objetivo del presente trabajo se expresa a través de la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuál es la e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fa9d22dda660eb4ca2537200c44c2cbe
https://doi.org/10.29105/vtga7.2-70
https://doi.org/10.29105/vtga7.2-70
Publikováno v:
Vinculatégica. 7
Los cambios tecnológicos han originado que las personas se capaciten y realicen de forma diferente su trabajo adoptando las nuevas tecnologías, sin embargo, la capacitación no solo concierne al trabajador sino también a los empleadores e instituc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3153e30cc8bba977d3eb576832ac2a1b
https://doi.org/10.29105/vtga7.2-74
https://doi.org/10.29105/vtga7.2-74
Autor:
Juan Gabriel López Solórzano, María Teresa Tovar Morales, Osslan Osiris Vergara Villegas, Laura Alicia Hernández Moreno, Vianey Guadalupe Cruz Sánchez
Publikováno v:
PeerJ Computer Science, Vol 7, p e618 (2021)
PeerJ Computer Science
PeerJ Computer Science
Understanding the concept of simple interest is essential in financial mathematics because it establishes the basis to comprehend complex conceptualizations. Nevertheless, students often have problems learning about simple interest. This paper aims t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bf230669c911eac87c758fe3083a317d
https://peerj.com/articles/cs-618.pdf
https://peerj.com/articles/cs-618.pdf
Autor:
Alma Elizabeth Merla González, Juan Gabriel López Solórzano, María Magdalena Madrigal Lozano, Laura Alicia Hernández Moreno
Publikováno v:
Edmetic 6(1), 124-144 (2017)
Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
instname
Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC, Vol 6, Iss 1, Pp 124-144 (2017)
Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
instname
Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC, Vol 6, Iss 1, Pp 124-144 (2017)
En el presente artículo se describen los resultados obtenidos de un estudio exploratorio, descriptivo de alcance transeccional realizado para conocer la realidad del uso, producción e investigación de las tecnologías emergentes MOOC, Gamificació
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4ff7def522b6800c2fc13edde13bcbbd
https://hdl.handle.net/10396/14455
https://hdl.handle.net/10396/14455
