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pro vyhledávání: '"Las TICS"'
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 14, Iss 9, Pp 75-86 (2021)
La actividad física y el sobrepeso en la población escolar representan un interesante binomio de estudio, sobre todo en una época donde la tecnología ofrece alternativas muy atractivas para los jóvenes; como las plataformas de medios tecnológic
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https://doaj.org/article/3c88102ae1f64b5b9bac12d385e4f4fb
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 13, Iss 9, Pp 162-178 (2020)
El desarrollo de la ciencia y la tecnología es cada vez más un factor que impacta en el avance de las sociedades, particularmente en la economía. Entre las ramas científico-tecnológicas que en el presente contribuyen de manera más significativa
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https://doaj.org/article/80fb0271b7fe4c5ba709f0b4c67390bf
Autor:
Roberto Lardoeyt Ferrer, Yohandra Calixto Robert, Yuselis Torres Sánchez, Noel Taboada Lugo Taboada Lugo, Milaydes Lardoeyt Ferrer, Juan Carlos Perdomo Arrien, Bárbaro Fraginal Saavedra
Publikováno v:
Revista Cubana de Informática Médica, Vol 13, Iss 2, Pp e447-e447 (2021)
Introducción: el entorno virtual de aprendizaje como modalidad de educación a distancia, se ha convertido en una necesidad para las universidades pues aprovecha los avances de las tecnologías de la informática y las comunicaciones para garantizar
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https://doaj.org/article/992b893266124e1dbe74921ca8d9f4c1
Autor:
Rambal Rivaldo, Laura Isabel
La psicología educativa y del desarrollo, se ha interesado en comprender como los procesos cognitivos, emocionales y sociales influyen en el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes en los diferentes ambientes educativos. Sin embargo, en el co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9623::d384b406a722fc00abdbfcc07ebd6294
https://hdl.handle.net/20.500.12585/12093
https://hdl.handle.net/20.500.12585/12093
Las TICs juegan un papel fundamental, suministrando nuevos espacios y medios para el desarrollo de competencias asociadas con el estudio del idioma extranjero ingl?s. Teniendo en cuenta lo anterior, el presente proyecto se desarroll? con el principal
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9498::68de495614bdf9156ad7b39a69d75a2c
https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/6278
https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/6278
Autor:
Martin Balbinder, Paula Maciel
Publikováno v:
Disertaciones, Vol 2, Iss 1, Pp 208-237 (2009)
“Telecapacitados” se llevó a cabo en la Comisión TIC de la asociación USUARIA, y fue financiado por el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC, por su sigla en inglés), una corporación pública creada en 1970 por el
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https://doaj.org/article/89145909abaa4e80a234b3faee3b3e3b
Publikováno v:
Profile Issues in Teachers' Professional Development, Vol 9, Iss 1, Pp 219-236 (2008)
A web-based story sharing forum has been established to provide students in Bogotá, Colombia, New Brunswick, Canada and Dundee, Scotland with the opportunity to exchange cross-cultural stories as a complement to the regular ELT Curriculum. This pape
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https://doaj.org/article/a912e9125d4e46f5b4c25006671dac24
Publikováno v:
Universidad de Costa Rica. San José, Costa Rica
Kérwá
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Kérwá
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
El presente trabajo final de investigación aplicada, consistió en una evaluación sobre el estado del modelo de gestión de TIC en la Municipalidad de Carrillo, durante el periodo 2020 – 2021, producto de la implementación de los procesos de mig
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::90125fe705373600d16ecffd2709a05a
https://hdl.handle.net/10669/84448
https://hdl.handle.net/10669/84448
Publikováno v:
Repositorio Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
instacron:ULEAM
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
instacron:ULEAM
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s) en educación se mantiene como temática de discusión científica a nivel internacional, empleándose variantes que condicionan el escenario pedagógico–didáctico en el proceso de aprendi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8bee7edf40a57d048764149d54d92e5b
https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/3711
https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/3711