INCOTIC 2.0: una nueva herramienta para la autoevaluación de la competencia digital del alumnado universitario = INCOTIC 2.0: A new self-assessment tool for digital competences at the university studies

Autor: González Martínez, Juan, Esteve Mon, Francesc M., Larraz Rada, Virginia, Espuny Vidal, Cinta, Gisbert Cervera, Mercè

Publikováno v: Profesorado : revista de currículum y formación del profesorado, 2018, vol. 22, núm. 4, p. 133-152
Articles publicats (D-P)
González Martínez, Juan Esteve-Mon, Francesc M. Larraz Rada, Virginia Espuny Vidal, Cinta Gisbert Cervera, Mercè 2018 INCOTIC 2.0: una nueva herramienta para la autoevaluación de la competencia digital del alumnado universitario = INCOTIC 2.0: A new self-assessment tool for digital competences at the university studies Profesorado : revista de currículum y formación del profesorado 22 4 133 152
DUGiDocs – Universitat de Girona
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Although the discourse on digital competence is not new, research on this concept and on the instruments to measure it remains topical. To plan its teaching, it is important to have instruments that allow us to make effective diagnoses at the beginni

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::777eb5096f3827bd7043762581201fed
http://hdl.handle.net/10256/16215

REDU : revista de docencia universitaria

Autor: Esqué Boldú, Sara, Gisbert Cervera, Mercè, Larraz Rada, Virginia

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen basado en el de la publicación El e-portafolios usado como herramienta en el proceso de enseñanza y aprendizaje, ofrece oportunidades de reflexión del estudiante para conseguir una mejora en el transcurso de su propio proceso de aprendizaj

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::966f1fc9fddfd1761f9c2eb490c69b1d
http://hdl.handle.net/11162/107834

El entorno virtual de la Univeritat d’Andorra : la visión del profesorado

Autor: Larraz Rada, Virginia, Sánchez i Valero, Joan Anton, Casalprim Ramonet, Montserrat, Saz Peñamaria, Alexandra

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen basado en de la publicación Se analizan los usos del entorno por parte del profesorado con el objetivo de proponer mejoras que reviertan en la mejora del aprendizaje por parte de los estudiantes. Se ha seguido una metodología descriptiva qu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::bb8024f21c7f3aa6dc41d8ee239e87ce
http://hdl.handle.net/11162/100061

The Universitat d'Andorra virtual environment. The vision of teachers

Autor: Larraz Rada, Virginia, Sánchez i Valero, Joan-Anton, Casalprim Ramonet, Montserrat, Saz Peñamaria, Alexandra

Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya

En los últimos años las Universidades tradicionalmente presenciales han apostado por la incorporación de la tecnología en los procesos académicos, muestra de ello es la proliferación de campus virtuales que acogen entornos virtuales de aprendiz

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6c3dcec81f9ecfca5fed5c5339a7f36b
http://hdl.handle.net/2445/45025

Evaluación diagnóstica del nivel de alfabetización informacional en la Universitat d'Andorra

Autor: Larraz Rada, Virginia, Espuny Vidal, Cinta, Gisbert Cervera, Mercè

Publikováno v: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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El desarrollo de la sociedad de la información está marcado por la permeabilidad de las competencias digitales, la utilización avanzada de las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) y la gestión de la información y la comunicac

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::751a58bbc30fb1451dec13458157d4bb
https://idus.us.es/handle/11441/56505