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pro vyhledávání: '"Larissa Warzocha Fernandes Cruvinel"'
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Texto Poético, Vol 13, Iss 23, Pp 404-429 (2017)
The objective of this article is to compare Ferreira Gullar (1930-2016) poetry addressed to adult and infant audience. To this end, will be analyzed the productions Many voices (1999), Somewhere nowhere (2010), and A cat named Kitty (2000). The selec
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https://doaj.org/article/146ef55bcee34a99a28728c7b49e961c
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Cadernos de Letras da UFF, Vol 26, Iss 52 (2016)
The teaching of literature, at Brasil, embodies influences of the National Curricular Parameters (Parametros Curriculares Nacionais – PCNs), whose prescriptions reach particularly the teachers. This work, through reaserches in state public schools
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https://doaj.org/article/ace961a4e2cb4ba28e146b08b29cb831
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Literatura e Autoritarismo.
Este estudo tem o intuito de compreender o narrador no romance Azul-Corvo (2010). Assim, é necessário entender como essa narradora que é Evangelina, se porta tendo diante de si todo um trabalho acerca da angariação e organização de memórias,
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Trama. 16
O objetivo deste estudo é pesquisar a relação que a contística da escritora brasileira contemporânea Cíntia Moscovich estabelece com a obra de Clarice Lispector. Para isso, será analisado o conto “O Telhado e o Violinista, de Arquitetura do
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Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, Iss 58 (2019)
La literatura juvenil, por dirigirse a un público específico, constituido por jóvenes lectores cada vez más inmersos en un mundo globalizado, asume un papel importante en la reflexión sobre la movilidad humana en la contemporaneidad y los impase
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O Eixo e a Roda: Revista de Literatura Brasileira. 29:237
Resumo : O conto “O menino”, de Lygia Fagundes Telles, publicado inicialmente em O cacto vermelho , de 1949, narra a historia de um menino que enfrenta um processo de amadurecimento durante um passeio que realiza com a mae ao cinema. O conto “O
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Cadernos de Letras da UFF. 26
The teaching of literature, at Brasil, embodies influences of the National Curricular Parameters (Parametros Curriculares Nacionais – PCNs), whose prescriptions reach particularly the teachers. This work, through reaserches in state public schools