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Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 7, Iss 2 (2024)
Esta resenha trata da dissertação de mestrado: “Sequência didática investigativa sobre tatuagens — Possibilidade para alfabetização científica no ensino de química”, do autor Danylo David de Lima Silva. Nesta produção acadêmica, o pe
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https://doaj.org/article/5c39b19874714d27a7231e121369b10c
Autor:
Wesley Henrique Medeiros dos Santos, Lívia Rodrigues da Silva, Thálvyla Ellen Duarte Correia, Larissa Kênia Silva Oliveira, Monaliza Silva Amorim Barbosa, Karla Patricia de Oliveira Luna
Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Pp 466-486 (2021)
A formação de professores exige medidas que integrem diferentes saberes, principalmente no complexo processo de iniciação à docência, que propõe a reunião de atividades diversas para os licenciandos. Assim, o Programa Institucional de Bolsa d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/824bf7f3f96b425b8fb0606997b42199
Autor:
Thávyla Ellen Duarte Correia, Larissa Kênia Silva Oliveira, Lívia Rodriguês da Silva, Wesley Henrique Medeiros dos Santos, Monaliza Silva Amorim Barbosa, Karla Patrícia de Oliveira Luna
Publikováno v:
Revista de Iniciação à Docência, Vol 7, Iss 1 (2022)
As Sequências Didáticas (SD) são válidas para o ofício docente, e com as Metodologias Ativas (MA) tornam-se ferramentas úteis para o processo de ensino e aprendizagem. Assim, analisou-se a estruturação desses mecanismos por um relato de exper
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b43a27a74c5a4877a37ead7fd8938734
Autor:
Monaliza Silva Amorim Barbosa, Karla Patrícia de Oliveira Luna, Larissa Kênia Silva Oliveira, Lívia Rodrigues da Silva, Wesley Henrique Medeiros dos Santos, Thálvyla Ellen Duarte Correia
Publikováno v:
Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio. :453-473
A formação de professores exige medidas que integrem diferentes saberes, principalmente no complexo processo de iniciação à docência, que propõe a reunião de atividades diversas para os licenciandos. Assim, o Programa Institucional de Bolsa d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::60de0ac89d40422797ab30d657a5e454
https://doi.org/10.46667/renbio.v14i1.302
https://doi.org/10.46667/renbio.v14i1.302
Publikováno v:
Meio Ambiente em Foco-Volume 12
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::23546c5f5552dc16a0f6772490fda313
https://doi.org/10.36229/978-85-7042-215-6.cap.16
https://doi.org/10.36229/978-85-7042-215-6.cap.16
Autor:
Helmer Kefrem Pereira da Silva, Lívia Rodrigues da Silva, Larissa Kênia Silva Oliveira, Karla Patrícia de Oliveira Luna, Monaliza Silva Amorim Barbosa
Publikováno v:
Meio Ambiente em Foco-Volume 12
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a989561ea0f14ba77ab7fa2f486f1008
https://doi.org/10.36229/978-85-7042-215-6.cap.17
https://doi.org/10.36229/978-85-7042-215-6.cap.17
Autor:
Larissa Kênia Silva Oliveira, Sérgio d' Avila, Ítalo de Macedo Bernardino, Rilva Suely Cardoso Castro Lucas, Jéssica Antoniana Lira e Silva
Publikováno v:
Revista da ABENO. 15:29-36
O objetivo deste estudo foi avaliar o conhecimento e as práticas do controle de higiene bucal (HB) em pacientes internados em unidades de terapia intensiva (UTI). Foi realizado um estudo transversal com 41 profissionais de saúde atuantes em UTI por
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ca5b1e2391bdc6c3f0118451adbf0b78
https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v15i4.209
https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v15i4.209