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pro vyhledávání: '"Larissa Di Genova Boni"'
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 26, Iss esp.3 (2022)
Este artigo apresenta uma pesquisa descritiva que contou com a participação de crianças, estudantes de duas diretorias da rede de ensino público estadual paulista: a DRE “Leste 3” na região metropolitana de São Paulo, com 824 respondentes,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/26078e3c79f942968005ba6b73ef67c4
Autor:
Luciene Regina Paulino Tognetta, José Maria Avilés Martínez, Catarina Carneiro Gonçalves, Fernando Andrade, Larissa Di Genova Boni, Natália Cristina Pupin Santos
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss 1 (2021)
Embora o bullying ocorra nas relações paritárias, sua prevenção e superação na escola demandam intervenção de docentes, que precisam ser capazes de levar estudantes à consciência do conteúdo moral em jogo numa situação de vitimização:
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/03a3715a257542798a47476d6469f7aa
Autor:
Darlene Ferraz Knoener, Natália Cristina Pupin Santos, Andressa Cristina Dadério de Melo, Larissa Di Genova Boni
Publikováno v:
Cadernos de Educação. 20:65-83
A partir de investigações anteriores sobre os problemas de convivência na escola e da evidenciada necessidade da construção de programas que fomentem uma cultura de paz e preparem alunas e alunos para o exercício da cidadania, o problema da pre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4a09f25de4f797a210063ecd53742136
https://doi.org/10.15603/1679-8104/ce.v20n41p65-83
https://doi.org/10.15603/1679-8104/ce.v20n41p65-83
Publikováno v:
Revista on line de Política e Gestão Educacional. :e022098
Este artigo apresenta uma pesquisa descritiva que contou com a participação de crianças, estudantes de duas diretorias da rede de ensino público estadual paulista: a DRE “Leste 3” na região metropolitana de São Paulo, com 824 respondentes,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cb82b10d6ac0639be1497f95359ef9c4
https://doi.org/10.22633/rpge.v26iesp.3.16958
https://doi.org/10.22633/rpge.v26iesp.3.16958
Autor:
José María Avilés Martínez, Luciene Regina Paulino Tognetta, Natália Cristina Pupin Santos, Fernando Cézar Bezerra de Andrade, Catarina Carneiro Gonçalves, Larissa Di Genova Boni
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss 1 (2021)
Aunque el bullying se pase en las relaciones entre iguales, su prevencion y superacion en la escuela demandan intervencion de los docentes, que necesitan lograr llevar los estudiantes a la consciencia del contenido moral en juego en una situacion de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aea33283e6cdba6717682c727cf5fd46
https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14477
https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14477