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pro vyhledávání: '"Larisa Enríquez Vázquez"'
Publikováno v:
Innoeduca, Vol 8, Iss 2 (2022)
Argumente es un sistema en línea creado con el objetivo de fortalecer habilidades de la argumentación escrita. Dicho sistema fue generado en el marco de un proyecto de investigación que se realizó con estudiantes y profesores del Sistema Universi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e22fa0bf04a8491299c88a4eca6b914f
Autor:
Larisa Enríquez Vázquez, Ismene Ithaí Bras Ruiz, Jackeline Bucio García, Mariana Rodríguez Velázquez
Publikováno v:
Apertura, Vol 9, Iss 1, Pp 126-143 (2017)
The following text presents an analysis of communication and collaboration as two central aspects in the design of virtual learning environments, noticing that in many offered courses the design does not necessarily focus on creating learning communi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e65f020bfeaa4e62a782d51968a9a488
Publikováno v:
Revista Digital Universitaria. 22
El aprendizaje autónomo es un concepto que refiere a la formación de los estudiantes como aprendices, con la capacidad de tomar el control sobre su propio proceso de aprendizaje, para el resto de la vida. El año 2020 ha sido determinante para most
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b0ba58c3285aa7ba3974f62435e73a41
https://doi.org/10.22201/cuaieed.16076079e.2021.22.2.11
https://doi.org/10.22201/cuaieed.16076079e.2021.22.2.11
Autor:
Monserrat Bizarro, Jesica Ramos, Agileo Hernández-Gordillo, Larisa Enríquez Vázquez, Sandra E. Rodil
Publikováno v:
Materials Science in Semiconductor Processing. 86:93-100
Enlarged microrods α-Bi2O3 were directly obtained by chemical precipitation method at soft reflux conditions using ethylenediamine-solvent as precipitating and morphological template, in absence or presence of nitric acid. The influence of the molar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5a1691b478a1113d62411b670383720d
https://doi.org/10.1016/j.mssp.2018.06.024
https://doi.org/10.1016/j.mssp.2018.06.024
Autor:
Jackeline Bucio García, Mariana Rodríguez Velázquez, Ismene Ithaí Bras Ruiz, Larisa Enríquez Vázquez
Publikováno v:
Apertura. 9:126-143
The following text presents an analysis of communication and collaboration as two central aspects in the design of virtual learning environments, noticing that in many offered courses the design does not necessarily focus on creating learning communi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::96b0a0298c0c88b75af56a5051fbaa2a
https://doi.org/10.32870/ap.v9n1.942
https://doi.org/10.32870/ap.v9n1.942
Autor:
Óscar Enrique Hernández Razo, Gladys Ortiz Henderson, Daniel Hernández Gutiérrez, Larisa Enríquez Vázquez, Víctor Rendón, Judith Kalman, Eva Salgado Andrade, Frida Villavicencio Zarza, Manuel Area Moreira, Víctor M. Hernández Rivero, María Guadalupe López Sandoval, Santiago Alonso Palmas Pérez, Ozziel Nájera Espinosa
En este libro se agrupa el trabajo de reconocidos/as investigadores/as de México y España, quienes durante el año 2015 participaron en el seminario Mediaciones, Narrativas y Artefactos (MeNTe) organizado por el Departamento de Estudios Culturales
Autor:
Larisa Enríquez Vázquez, Ismene Ithaí Bras Ruiz, Jackeline Bucio García, Mariana Rodríguez Velázquez
Publikováno v:
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Apertura (México) Num.1 Vol.9
Apertura, Vol 9, Iss 1, Pp 126-143 (2017)
UNAM
Redalyc-UNAM
Apertura (México) Num.1 Vol.9
Apertura, Vol 9, Iss 1, Pp 126-143 (2017)
"En este texto reflexionamos sobre la comunicación y la colaboración como dos aspectos centrales en el diseño de los ambientes virtuales de aprendizaje; en buena parte de los cursos que se ofrecen, el diseño instruccional no se enfoca hacia la co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d163dd11a7212bd701ee6c5b045430a2
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68851069009
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68851069009