Výsledky vyhledávání - "Lapalme, Mélanie."

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Implication scolaire des parents et adaptation comportementale, sociale et scolaire des filles et des garçons ayant eu des problèmes de comportement à l’enfance

Autor: Beaudette, Caroline Tousignant, Poirier, Martine, Lapalme, Mélanie, Déry, Michèle, Lemelin, Jean-Pascal

Publikováno v: Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2019 Jan 01. 42(3), 816-847.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/26891586

Zobrazit plný text záznamu

Description et efficacité des services externes offerts aux parents d'enfants desservis par les Centres jeunesse

Autor: Lapalme, Mélanie.

Publikováno v: (Accès réservé UdeS)Droit de reproduction illimitée uniquement pour la création de matériel didactique..

Thèses (M.A.)--Université de Sherbrooke (Canada), 2001.
Titre de l'écran-titre (visionné le 20 juin 2006). Publié aussi en version papier.

Externí odkaz: http://ezproxy.usherbrooke.ca/login?url=http://gateway.proquest.com/openurl?url_ver=Z39.88-2004&rfr_dat=&res_dat=xri:pqdiss&rft_val_fmt=info:ofi%2Ffmt:kev:mtx:dissertation&rft_dat=xri:pqdiss:MQ74432

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

When we go to ask for help, they don't understand how to help us: Understanding how youth with childhood histories of conduct problems link sexuality and gender to school‐based service use.

Autor: Chilliak, Shayla, Martin‐Storey, Alexa, Déry, Michèle, Temcheff, Caroline Elizabeth, Lapalme, Mélanie

Publikováno v: Psychology in the Schools; May2024, Vol. 61 Issue 5, p2160-2184, 25p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Construct Validity of the Dutch, English, French, and Spanish LPFS-BF 2.0: Measurement Invariance Across Language and Gender and Criterion Validity

Autor: Le Corff, Yann, Aluja, Anton, Rossi, Gina, Lapalme, Mélanie, Forget, Karine, Garcia, Luis, Rolland, Jean-Pierre

Publikováno v: Journal of personality disorders. 36(6)

With the introduction of the Alternative Model of Personality Disorders in the DSM-5, the need for short measures of the level of personality functioning has emerged, both for screening purposes and for assessing change during treatment. The Level of

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3d55f390ce6b9228e363b3eb68c409f8
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36454156

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání