Výsledky vyhledávání - "Lanza Sierra, Clara Lucía"

Formación posgradual docente, Comunidades de aprendizaje y Desempeño en las pruebas Saber Colombia

Autor: Arbeláez Gómez, Martha Cecilia, Machado Mena, Karen Hasleidy, Blanchar Añez, Francisco, Villalba Baza, Carlos Abraham, Sucerquia Osorio, Andrés, Lanza Sierra, Clara Lucía, Garzón Osorio, Martha Lucía

Los diferentes países han pretendido mejorar la calidad educativa por su relación directa con la calidad de vida, la movilidad social y la transformación del contexto. Uno de los instrumentos utilizados de manera generalizada para evaluar la calid

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::487972f218172f3f9a9efcbed70ab6c4
https://doi.org/10.22517/9789587227765

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Uso de los libros de texto escolar : actividades, funciones y dispositivos didácticos

Autor: Álzate Piedrahita, María Victoria, Lanza Sierra, Clara Lucía, Gómez Mendoza, Miguel Ángel

Todo texto escolar presenta lo que está para aprenderse según un cierto ordenamiento. Este último tiene que ver con la manera como los objetos a adquirir por los alumnos (saberes, competencias, etc.) son delimitados o repartidos en capítulos, inc

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2144::ab383b431f435571771f6c0b05dbebb7
http://hdl.handle.net/11059/3380

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Transformación en la resolución de problemas acerca del tráfico de especies durante una unidad didáctica en estudiantes del grado 11 de la institución educativa n° 8 de Maicao, La Guajira

Autor: Luque Berdugo, María Giselle

Este informe presenta los hallazgos de la investigación perteneciente a la línea de investigación de ciencias naturales de la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP), cuyo objetivo es interpretar las transformaciones en la resolución de problem

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2144::b933dc7ac66bdb87df64cd1795cc948d
https://hdl.handle.net/11059/14343

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La evaluación formativa para promover la resolución de problemas acerca de los residuos plásticos en estudiantes de quinto y sexto grado de la Inetram y la Iersap del municipio de Dibulla

Autor: Berrío Álvarez, Samir José, Sandoval Tapia, Leonardo Luis

Publikováno v: Repositorio Institucional UTP
Universidad Tecnológica de Pereira
instacron:Universidad Tecnológica de Pereira

La presente investigación hace parte del macroproyecto “La evaluación formativa para promover aprendizajes profundos” de la línea de investigación en didáctica de las ciencias naturales de la Maestría en Educación. La investigación es de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c001c6b91c3a65bbfa706e8f25dba9d1
http://hdl.handle.net/11059/11340

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Incidencia de una unidad didáctica acerca del árbol como ser vivo en la argumentación de los estudiantes del grado 1° de básica primaria de la institución educativa centro de integración popular del distrito turístico y cultural de Riohacha

Autor: Romero de la Hoz, Marjinis Margarita, Pérez Zambrano, Rosa Angélica

Publikováno v: Repositorio Institucional UTP
Universidad Tecnológica de Pereira
instacron:Universidad Tecnológica de Pereira

El informe presenta los resultados de la investigación sobre la enseñanza de la argumentación, la cual se encuentra adscrita al Macroproyecto en didáctica de las ciencias naturales, de la Maestría en Educación de la Universidad Tecnológica de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::72fc2a3693a91a673347f9b28f898760

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Sistematización de una propuesta didáctica para la enseñanza de la argumentación a través de los alimentos saludables, con los estudiantes del grado quinto de la institución educativa Denzil escolar, del municipio de Riohacha – la Guajira

Autor: Mercado Lozano, Yonis Gustavo

Publikováno v: Repositorio Institucional UTP
Universidad Tecnológica de Pereira
instacron:Universidad Tecnológica de Pereira

Este informe presenta los resultados del proceso que tuvo como objetivos: Sistematizar una propuesta didáctica para la enseñanza de la argumentación a partir de los alimentos saludables, con estudiantes del grado quinto de la Institución Educativ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::596eefc2506e6d2f89e1bb5def4e0c43

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Incidencia de una unidad didáctica sobre los cambios de estado del agua en la argumentación de los estudiantes del grado segundo de básica primaria de la Institución Educativa Juan XXIII de Santa Rosa de Cabal, Risaralda

Autor: Sepúlveda Montoya, Isabel Cristina

Publikováno v: Repositorio Institucional UTP
Universidad Tecnológica de Pereira
instacron:Universidad Tecnológica de Pereira

La presente investigación surge como respuesta al desperdicio de agua por parte de los estudiantes en la institución educativa, al poco conocimiento que poseen sobre este recurso natural y a las prácticas tradicionales de enseñanza de los docente

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bc3704bd00088d5e548aa4bad72f71f1

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Incidencia de una unidad didáctica sobre las hormigas en la argumentación de los estudiantes de grado transición de la Institución Educativa Antonio Nariño de Riosucio Caldas

Autor: Calle Jaramillo, Stefanny

El presente trabajo responde al propósito de determinar la incidencia de una unidad didáctica acerca de las hormigas en la argumentación de los estudiantes de grado transición, desde las perspectivas teóricas de Sanmartí, Pujol en unidades did�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2144::87141bbc2227187d89a58120cc5621aa
http://hdl.handle.net/11059/9556

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Incidencia de una unidad didáctica sobre densidad en la argumentación de estudiantes de grado cuarto de una Institución Educativa del municipio de Dosquebradas

Autor: Betancourt Agudelo, María Alejandra

Publikováno v: Repositorio Institucional UTP
Universidad Tecnológica de Pereira
instacron:Universidad Tecnológica de Pereira

La presente investigación tiene como objetivo determinar la incidencia de una unidad didáctica sobre densidad en la argumentación de estudiantes de grado cuarto de primaria de una institución educativa de carácter oficial del municipio de Dosque

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2114e7fb4412e20ae15c5157b4ba51b8

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Prácticas de enseñanza mediadas por TIC, para la comprensión lectora y comprensión de los sistemas geométricos

Autor: Quintero Correa, Luisa Fernanda, Ángel Gallego, Daniela Alejandra, Álvarez Ortíz, María Estefany

El siguiente proyecto pretende evidenciar las transformaciones que se dan en las prácticas docentes cuando utilizan las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje del lenguaje escrito y los sistemas geométricos, de los grados primero, segundo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2144::0ab2786b5846967dbc4d58e9dcc1a264
http://hdl.handle.net/11059/6179

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