Zobrazeno 1 - 10
of 33
pro vyhledávání: '"Lantz, Johanna"'
Autor:
Das, Barun, Anderson, Conor, Villavicencio, Tania, Lantz, Johanna, Foster, Jenny, Hamlin, Theresa, Rad, Ali Bahrami, Clifford, Gari D., Kwon, Hyeokhyen
Rapid identification and accurate documentation of interfering and high-risk behaviors in ASD, such as aggression, self-injury, disruption, and restricted repetitive behaviors, are important in daily classroom environments for tracking intervention e
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/2407.21691
Autor:
Lantz, Johanna
Högläsning är vanligt förekommande i klassrummen och kan används i undervisningen för att utveckla olika förmågor i ämnet svenska. För att högläsning ska vara gynnsam krävs det att den är planerad och har ett tydligt syfte. Studiens syf
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-57537
Autor:
Lantz, Johanna, van der Wijk, Judit
Syftet med litteraturstudien är att undersöka om högläsning stödjer elevers utveckling av läsförmågan i årskurs F-3. Studien behandlar på vilka olika sätt läraren kan arbeta med högläsning med elever. Den behandlar även hur högläsnin
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-52407
Autor:
Lantz, Johanna, Frostenson, Johanna
Forskning visar att psykosocial arbetsmiljö påverkar hälsan hos anställda, och begreppet psykosocial arbetsmiljö kan innefatta variablerna stöd, kontroll och krav. Syftet med denna studie var därför att bekräfta ifall stöd, kontroll och kra
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-53305
Autor:
Lantz, Johanna F.
Thesis (Ph.D.)--Indiana University, Dept. of Counseling and Educational Psychology, 2005.
Source: Dissertation Abstracts International, Volume: 66-02, Section: B, page: 1175. Adviser: Jack A. Cummings. Title from dissertation home page (viewed O
Source: Dissertation Abstracts International, Volume: 66-02, Section: B, page: 1175. Adviser: Jack A. Cummings. Title from dissertation home page (viewed O
Externí odkaz:
http://wwwlib.umi.com/dissertations/fullcit/3163018
Autor:
Flowers, Jacqueline1,2 Jacqueline.lawrence@duke.edu, Lantz, Johanna3, Hamlin, Terry3, Simeonsson, Rune J.1
Publikováno v:
Journal of Autism & Developmental Disorders. Aug2020, Vol. 50 Issue 8, p2987-3004. 18p. 13 Charts.
Autor:
Lantz, Johanna, van der Wijk, Judit
Syftet med litteraturstudien är att undersöka om högläsning stödjer elevers utveckling av läsförmågan i årskurs F-3. Studien behandlar på vilka olika sätt läraren kan arbeta med högläsning med elever. Den behandlar även hur högläsnin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::23a3425d762711db9e38b2e14b802060
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-52407
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-52407
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Teaching Exceptional Children. Nov/Dec2004, Vol. 37 Issue 2, p8-14. 7p.