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pro vyhledávání: '"Langues de spécialité"'
Autor:
Pitar, Mariana
Publikováno v:
Buletinul Stiintific al Universitatii Politehnica din Timisoara, Seria Limbi Moderne / Scientific Bulletin of the Politehnica University of Timisoara, Transactions on Modern languages. (18):100-111
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=819773
Autor:
Velicu, Anca-Marina
Publikováno v:
Dialogos. 16(32):45-64
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=661345
Publikováno v:
Voix Plurielles, Vol 13, Iss 1, Pp 86-100 (2016)
Aujourd’hui le monde du travail et la situation complexe de la société exigent des connaissances spécialisées et des compétences hétérogènes surtout orientées vers le numérique pour pouvoir répondre, au mieux, aux attentes professionnell
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https://doaj.org/article/26bef0a1bdfc421896c9f67757f57a2d
Autor:
Lyu, Evgueniya
Publikováno v:
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT.
Sur la base des quatre caractéristiques de l’innovation pédagogique (Lacroix et Potvin), l’enseignement‑apprentissage par études de cas peut être défini comme une technique pédagogique innovante dans le cadre de l’enseignement de l’an
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9c79b066c09ccb6b87fc5086fbbe527e
https://doi.org/10.4000/apliut.9649
https://doi.org/10.4000/apliut.9649
Autor:
Hay, Josiane
Publikováno v:
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT.
Cet article rend compte d’une expérience de réalisation de lettres-vidéo par des étudiants de niveau DEUG à l’université Joseph Fourier de Grenoble. L’auteur précise ce qu’est la pratique de la vidéo-correspondance et justifie son uti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1552b5a2fe0403efbc4de2bb716704ab
https://doi.org/10.4000/apliut.8236
https://doi.org/10.4000/apliut.8236
Autor:
Gautier, Laurent
Publikováno v:
Congrès 2021 AGES
Congrès 2021 AGES, Université de Clermont Auvergne, Jun 2021, Clermont-Ferrand, France
Congrès 2021 AGES, Université de Clermont Auvergne, Jun 2021, Clermont-Ferrand, France
International audience; [Contexte] Si les situations de catastrophes, qu’elles soient économiques, financières ou environnementales, alimentent régulièrement les travaux en analyse du discours – tant en France que dans l’espace germanophone
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4e53de7c34692b0a7143bbd944b9bfa9
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03257972/file/image.jpg
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03257972/file/image.jpg
Autor:
Koske Lily
Publikováno v:
Recherches en didactique des langues et des cultures (2021)
S’il est un enseignement pour lequel la place de la grammaire mérite d’être considérée, c’est bien celui des langues de spécialité (LSP). Pour ce dernier, l’intérêt ne réside pas dans la maîtrise de la langue, mais dans les outils l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3ec3c641e729286559dae679e409f75e
http://journals.openedition.org/rdlc/8197
http://journals.openedition.org/rdlc/8197
Autor:
Paris, Justine
Publikováno v:
ASp (Anglais de Spécialité)
ASp (Anglais de Spécialité), 2021
ASp (Anglais de Spécialité), 2021
Avant-propos L’approche, ou plutôt les approches par les tâches, sont largement diffusées en didactique des langues sous l’influence notamment de très nombreuses publications qui, depuis plus de trente ans, traitent, dans le monde anglophone,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9b6db2384a3aa4f20220f3068a9ff7f0
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03172589
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03172589
Autor:
Louis, Vincent
Publikováno v:
Teaching English for Specific Purposes Journal
The present study explored natural science students ‘perceptions of their English language needs at two main public higher education institutions in Burundi. It also examined their appraisal of the ESP course. The study was conduct on second year s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2101::bcdb40b5dfb8cd8a5213cdfa5929b068
http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/315817
http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/315817