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Quel(s) français dans des classes de FLE/FLS en Argentine, Roumanie, Vietnam, France et Maroc ? Données institutionnelles et observations à partir de classes enregistrées

Autor: Emmanuelle Carette, Francis Carton

Publikováno v: Le français en contextes : Approches didactiques, linguistiques et acquisitionnelles
H. Tyne. Le français en contextes : Approches didactiques, linguistiques et acquisitionnelles, Presses universitaires de Perpignan, 2017, 9782354122515

L’enseignement d’une langue suppose que des options soient prises à différents niveaux quant au type de langue à présenter aux apprenants. Cette étude vise à décrire quel français oral est mis en relief dans des classes de français, lang

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2c56f6afcbfe4657c420ba0f803dd806
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00949225

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Quel(s) français dans la classe de FLE en Argentine, en Roumanie et au Vietnam et FLS en France et au Maroc: ce que révèlent les données institutionnelles issues de la recherche CECA

Autor: Carton, Francis

Publikováno v: Colloque AFLS : Langue française mise en relief(s): aspects linguistiques, didactiques et institutionnels
Colloque AFLS : Langue française mise en relief(s): aspects linguistiques, didactiques et institutionnels, Jun 2013, Perpignan, France

International audience

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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01116348

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