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pro vyhledávání: '"Langlois, Lise"'
Akademický článek
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Autor:
Paris, Mario, Audet, Mélisa, Brochu, Hélène, Brochu, Martin, Desjardins, Claude, Langlois, Lise, Rousseau, Christine
Publikováno v:
Canadian Journal on Aging; September 2023, Vol. 42 Issue: 3 p416-424, 9p
Autor:
Deschênes, André-Jacques, Bégin-Langlois, Lise, Charlebois-Refae, Nicole, Côté, Rémi, Rodet, Jacques
Publikováno v:
Revue de l'éducation à distance
Revue de l'éducation à distance, 2003, 18 (1), pp.19-41
Revue de l'éducation à distance, 2003, 18 (1), pp.19-41
A constructivist peer learner support system was introduced during the fall semester of 2001 in the distance learning graduate programs offered by the Téléuniversité.The objective was to provide the newly admitted students with specific support at
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::63086768e0838e212906068ce1ad91bb
https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000545/document
https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000545/document
Autor:
Langlois, Lise
Thèse (M.A.)--Université de Sherbrooke, 1997.
Comprend des réf. bibliogr.
Comprend des réf. bibliogr.
Externí odkaz:
http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp04/mq21783.pdf
Autor:
Langlois, Lise
Sous le Régime français, les pratiques successorales étaient régies par la Coutume de Paris. En théorie, ce système dictait une répartition égale du patrimoine entre tous les enfants. Pourtant, dans les faits, de nombreuses dérogations ont
Externí odkaz:
http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/2009
Autor:
Boisvert, Yves
Publikováno v:
Canadian Journal of Political Science / Revue Canadienne de Science Politique; Jun2018, Vol. 51 Issue 2, p305-334, 30p
Publikováno v:
Directory of Libraries in Canada; 2009, p729-807, 79p
Publikováno v:
Directory of Libraries in Canada; 2007, p629-703, 75p
Autor:
Merrick, Jova
Think positive and not negative. For too long, the “deficiency” or “pathological” approach in understanding children and adolescents has been prevalent, but in recent years we have seen a greater interest in positive youth development program