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Autor:
LANGER, ANKE, HESS, MAXI
Publikováno v:
Pädagogik; jan2024, Issue 1, p22-27, 6p
Autor:
van Dongen, Joost T., Fröhlich, Anja, Ramírez-Aguilar, Santiago J., Schauer, Nicolas, Fernie, Alisdair R., Erban, Alexander, Clark, Joachim Jeremy, Langer, Anke, Geigenberger, Peter
Publikováno v:
Annals of Botany, 2009 Jan 01. 103(2), 269-280.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/43575960
Publikováno v:
Abels, S, Troll, B, Greve, S, Süßenbach, J & Besser, M 2018, Inklusive Basiskompetenzen in den Fachdidaktiken entwickeln . in A Langer (Hrsg.), Inklusion im Dialog: Fachdidaktik-Erziehungswissenschaft-Sonderpädagogik . Perspektiven sonderpädagogischer Forschung, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, S. 232-239, 52. Dozententagung der Sektion Sonderpädagogik der DGFE 2017, Dezember, Deutschland, 20.09.17 .
Abels, S, Troll, B, Greve, S, Süßenbach, J & Besser, M 2018, Inklusive Basiskompetenzen in den Fachdidaktiken entwickeln . in A Langner (Hrsg.), Inklusion im Dialog : Fachdidaktik-Erziehungswissenschaft-Sonderpädagogik . 1. Aufl., Perspektiven sonderpädagogischer Forschung, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, S. 232-239, 52. Dozententagung der Sektion Sonderpädagogik der DGFE 2018, 20.09.18 .
Abels, S, Troll, B, Greve, S, Süßenbach, J & Besser, M 2018, Inklusive Basiskompetenzen in den Fachdidaktiken entwickeln . in A Langner (Hrsg.), Inklusion im Dialog : Fachdidaktik-Erziehungswissenschaft-Sonderpädagogik . 1. Aufl., Perspektiven sonderpädagogischer Forschung, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, S. 232-239, 52. Dozententagung der Sektion Sonderpädagogik der DGFE 2018, 20.09.18 .
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2708fe391f329d77eaee7266bc0724cf