Zobrazeno 1 - 10
of 25
pro vyhledávání: '"Lampela, M."'
Autor:
Lampela, M. (Maarit)
Kandidaatin tutkielmani on tieteellinen tutkielma siitä, miten PERMA-teoria heijastuu Varhaiskasvatussuunnitelma 2016 arvoista. Tutkimukseni tavoitteena on herättää keskustelua lasten psyykkisestä hyvinvoinnista ja tutkia soveltuuko PERMA-teoria
Externí odkaz:
http://urn.fi/URN:NBN:fi:oulu-201803291402
Autor:
Hooijer, A., Vernimmen, R., Mulyadi, D., Triantomo, V., Hamdani, Lampela, M., Agusti, R., Page, S. E., Doloksaribu, J., Setiawan, I., Suratmanto, B., Swarup, S.
Publikováno v:
Scientific Reports; 25/10/224, Vol. 14 Issue 1, p1-12, 12p
Tiivistelmä. Tämän tutkimuksen tavoitteena on selvittää, millaisissa tilanteissa yläkoulun opettajat kokevat keinottomuutta puuttua kiusaamiseen työssään. Tarkastelemme tähän liittyviä tekijöitä niin opettajan työssä kuin koulun raken
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2423::aa4bed366751025fdeb42ca4862dbd11
http://jultika.oulu.fi/Record/nbnfioulu-202206152909
http://jultika.oulu.fi/Record/nbnfioulu-202206152909
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.