La construction des routines professionnelles chez de futurs enseignants de l'enseignement au secondaire : intervention éducative et gestion de la classe

Autor: Lacourse, France.

Publikováno v: (Accès réservé UdeS)Droit de reproduction illimitée uniquement pour la création de matériel didactique..

Thèses (Ph.D.)--Université de Sherbrooke (Canada), 2004.
Titre de l'écran-titre (visionné le 20 juin 2006). Publié aussi en version papier.

Externí odkaz: http://ezproxy.usherbrooke.ca/login?url=http://gateway.proquest.com/openurl?url_ver=Z39.88-2004&rfr_dat=&res_dat=xri:pqdiss&rft_val_fmt=info:ofi%2Ffmt:kev:mtx:dissertation&rft_dat=xri:pqdiss:NR00200

From e-Portfolio of competencies towards processes of accompanied academic teaching and learning

Autor: Lacourse, France, Coiduras, Jordi L.

Publikováno v: Repositorio Abierto de la UdL
Universitad de Lleida
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 5, Iss 3 (2016)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM

En el marco de la formación inicial para la docencia, se implementa el ePortafolio de competencias como dispositivo para apoyar el desarrollo profesional de los estudiantes en prácticas, que realizan una escritura reflexiva con acompañamiento. Nue

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8c9cee69c8b38c71d2f7c3099a674374
http://hdl.handle.net/10459.1/47979

Les routines dans la pratique enseignante. Quelques aspects méthodologiques : utilisation des vidéoscopies. Communication à la journée d’études Zone d’ombre dans la lecture compréhensive de la pratique d’enseignement : le cas des routines. Comment passer de la perspective conceptuelle à la dimension opérationnelle?. Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke, Québec (Canada)

Autor: Zaid, Abdelkarim, Elmostafa, Habboub, Lacourse, France

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::acc42d16ed8119867074c92157697e8f
https://hal.science/hal-03944534

AN ELEMENT OF PRACTICAL KNOWLEDGE IN EDUCATION: PROFESSIONAL ROUTINES.

Autor: LACOURSE, FRANCE

Publikováno v: McGill Journal of Education; Winter2011, Vol. 46 Issue 1, p73-90, 18p

FORUM DE DISCUSSION ASYNCHRONE ET HARMONISATION DES INTERVENTIONS DE FORMATEURS DE STAGIAIRES EN ENSEIGNEMENT. (French)

Autor: LACOURSE, FRANCE, NAULT, GENEVIÈVE

Publikováno v: McGill Journal of Education; Spring2009, Vol. 44 Issue 2, p229-244, 16p