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pro vyhledávání: '"Lachaîne, Audrey"'
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2014 Jan 01. 37(1), 209-232.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.37.1.209
Akademický článek
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Autor:
Lamothe-Lachaîne, Audrey
La présente recherche exploratoire porte sur la construction identitaire de jeunes ayant vécu l’exil, à travers un atelier menant à la réalisation d’un récit numérique. Ce projet s’est offert comme un lieu et un temps, dans un cadre séc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______317::e47338fd62f78dd08b7c0309ddfe8782
https://hdl.handle.net/1866/18606
https://hdl.handle.net/1866/18606
Autor:
Lamothe-Lachaîne, Audrey
Cette recherche qualitative de type exploratoire tente, à l'aide du discours de jeunes réfugiés, de comprendre de quelle manière leur parcours migratoire contribue à leur projet d'intégration et identitaire, notamment en saisissant leurs percep
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1866/5159
Autor:
Montaña-Blasco, Mireia1 mmontanabl@uoc.edu, Estanyol, Elisenda2 leila.mohammadi@upf.edu, Mohammadi, Leila1 eestanyol@uoc.edu
Publikováno v:
El Profesional de la Información. 2023, Vol. 32 Issue 6, p1-18. 18p.
Publikováno v:
Cahiers Franco-Canadiens De L'Ouest. 2020, Vol. 32 Issue 1, p35-59. 25p.
The Second Atlas of the Breeding Birds of Southern Québec is the result of the largest ornithological project to be undertaken in Québec for a quarter of a century. From 2010 to 2014, hundreds of birdwatchers spent more than 100,000 hours scouring
Le Deuxième atlas des oiseaux nicheurs du Québec méridional est l'aboutissement du plus vaste projet ornithologique entrepris au Québec depuis un quart de siècle. De 2010 à 2014, des centaines d'observateurs d'oiseaux ont passé plus de 100 000
Autor:
Marie Mc Andrew
L'immigration et la diversité ethnique ont toujours été des réalités constitutives de la société québécoise. Depuis une quarantaine d'années, toutefois, ces questions ont pris une importance accrue, tout particulièrement en milieu scolaire