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Autor:
Ada L. Méndez Aguilera, Luz A. Caceres Cantero, Ronaldo L. Rodas Jara, Claudio R. Penayo Mereles, Federico Da Silva S´ánchez, Ahabeli J. Espínola Figueredo, Luz Diana Paredes Rojas, Liliana R. Cardozo Ocampos, Liza R. Rodas Jara, Fabián Franco, Olga Sosa Aquino, Carlos Miguel Santa Cruz Vera
Publikováno v:
Revista Científica Ciencias de la Salud, Vol 6, Pp 01-11 (2024)
Introducción. La fase pre-analítica es un componente esencial en el algoritmo de análisis clínicos, que conlleva una serie de pasos y procedimientos. Objetivo. Describir el nivel de cumplimiento de los indicadores preanalíticos en las áreas de
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https://doaj.org/article/4653d052863f4ac89f1c6fcab50c4911
Autor:
Eduardo Alonso Arias Navarro
Publikováno v:
Innovaciones Educativas, Vol 26, Iss 41, Pp 47-62 (2024)
Con el desarrollo de esta investigación, se llevaron a cabo dos talleres con actividades experimentales, adoptando un enfoque desde las aplicaciones físicas para abarcar el estudio de las integrales triples e integrales de línea en el contexto edu
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https://doaj.org/article/4093db1dfb624829bc6367cf065a4b1b
Autor:
Michael Dorin, Sergio Montenegro
Publikováno v:
Interfases, Iss 019, Pp 77-94 (2024)
El Departamento de Tecnología de la Información Aeroespacial (Ciencias de la Computación VIII) de la Universidad de Würzburg explora muchos aspectos de los sistemas aeroespaciales, incluidos los sistemas seguros de telemetría y telemando. Debido
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https://doaj.org/article/85794b7569804b3e89cde3d9d244b0c1
Publikováno v:
Modelling in Science Education and Learning, Vol 17, Pp 151-156 (2024)
La interferencia es un fenómeno de la física de ondas que se produce cuando dos o más ondas se superponen. En el caso de la interferencia de la luz, esto resulta en patrones de luz y sombra. En este trabajo, presentamos un laboratorio virtual desa
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https://doaj.org/article/5058e40302474959977856a9a54be196
Publikováno v:
Revista de Enseñanza de la Física, Vol 36, Iss 1, Pp 53-66 (2024)
La mayoría de las actividades experimentales de laboratorio en la enseñanza de las ciencias se consideran como actividades verificativas de algunos temas discutidos en el aula, siguiendo una estrategia tipo receta, en las que el estudiantado debe s
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https://doaj.org/article/ef00d23505af41639e40bdf67cba2284
