Un análisis de los inicios de toma de consciencia de la 'resta' de vectores a través de la labor conjunta

Autor: Ulises Salinas-Hernández, Isaias Miranda

Publikováno v: REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 16, Iss 39 (2021)

Este artículo presenta el inicio de la toma de consciencia en torno al encuentro con el Saber de la “resta” de vectores por métodos gráficos, que llevan a cabo conjuntamente estudiantes y un profesor experto (20 años de experiencia) en una cl

Externí odkaz: https://doaj.org/article/aad2772ee1f344c7ac3bf1842ef5a88e

La labor conjunta en actividades de enseñanza-aprendizaje a partir del estudio de los vectores de la ética comunitaria

Autor: Adriana Lasprilla Herrera, Luis Radford, Olga Lucia León Corredor

Publikováno v: REMATEC; v. 16 n. 39 (2021); 228-245
Rematec
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 16, Iss 39 (2021)

Para la teoría de la objetivación (TO) la comprensión de los procesos de enseñanza-aprendizaje requieren de manera nodal la consideración de la naturaleza y características específicas de la actividad en la que estos tienen lugar (Radford, 202

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fa87e35c6a75e038f582e464877679a4
https://doi.org/10.37084/rematec.1980-3141.2021.n39.p228-245.id498

Un análisis de los inicios de toma de consciencia de la 'resta' de vectores a través de la labor conjunta

Autor: Isaias Miranda, Ulises Salinas-Hernández

Publikováno v: REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 16, Iss 39 (2021)
REMATEC; v. 16 n. 39 (2021); 60-76
Rematec
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA

Este artículo presenta el inicio de la toma de consciencia en torno al encuentro con el Saber de la “resta” de vectores por métodos gráficos, que llevan a cabo conjuntamente estudiantes y un profesor experto (20 años de experiencia) en una cl

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::929847ad55c2dc1dd5bac410bcbe4640
http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/497

Towards a joint labor in a second language context (English): an experience with third grade primary students around pattern sequences

Autor: González Cantor, Luis Gabriel

Publikováno v: RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas

El presente trabajo de investigación informa sobre la constitución de una actividad, entre un profesor y estudiantes de grado tercero de primaria, que progresivamente adquiere características de la categoría de labor conjunta teorizada por Luis R

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::72b2c9347019f62246164f32fd89ec6e

Algunos desafíos encontrados en la elaboración de la teoría de la objetivación

Autor: Radford, Luis

Este artículo presenta una reflexión alrededor de algunos desafíos encontrados en la elaboración de una teoría de inspiración vygotskiana sobre la enseñanza- aprendizaje de las matemáticas: la teoría de la objetivación. Se discute el contex

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::0f904cd3e1386c63f5608c286ab83164
http://hdl.handle.net/10481/49438