Zobrazeno 1 - 10
of 56
pro vyhledávání: '"Labiadh L"'
Autor:
Bouazizi, N., Bargougui, R., Boudharaa, T., Khelil, M., Benghnia, A., Labiadh, L., Ben slama, R., Chaouachi, B., Ammar, S., Azzouz, A.
Publikováno v:
In Ceramics International June 2016 42(8):9413-9418
Autor:
Bouazizi, N., Ajala, F., Bettaibi, A., Khelil, M., Benghnia, A., Bargougui, R., Louhichi, S., Labiadh, L., Ben Slama, R., Chaouachi, B., Khirouni, K., Houas, A., Azzouz, A.
Publikováno v:
In Journal of Alloys and Compounds 25 January 2016 656:146-153
Publikováno v:
In Science & Sports October 2015 30(5):e119-e126
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Journal of Neurological Disorders.
Henceforward, autism is considered as a neurodevelopmental disorder characterized by a deficit of language and communication both associated with a restricted repertoire of activities, motor actions and interests. The aim of the current work was to i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f572dc3c0c2a3850b678b448f3ac238a
https://doi.org/10.4172/2329-6895.1000363
https://doi.org/10.4172/2329-6895.1000363
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Journal of Child and Adolescent Behaviour.
Imitation is an interpretative process mostly influenced by the hierarchy process. To examine the imitative hierarchy, eighty-five children aged between 3.5 to 7.5 years were asked to observe and then imitate a human adult model performing intransiti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::19f846d8ca08e54429bbe716237adc5e
https://doi.org/10.4172/2375-4494.1000223
https://doi.org/10.4172/2375-4494.1000223