Zobrazeno 1 - 10
of 1 110
pro vyhledávání: '"La escritura"'
Autor:
ZAIDENWERG, EZEQUIEL
Publikováno v:
Revista Hispánica Moderna (0034-9593). Jun2022, Vol. 75 Issue 1, p77-93. 18p.
Publikováno v:
Literatura y Lingüística, Iss 50, Pp 493-520 (2024)
Durante la escolaridad intermedia, los estudiantes comienzan a emplear recursos gramaticales que les permiten una mayor precisión conceptual. Los sintagmas nominales (SN) son un recurso sintáctico utilizado para especificar las entidades introducid
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b3c5cc2bd4fc4e6e8e1909e081933e25
Publikováno v:
Enunciación, Vol 29, Iss 1 (2024)
La escritura adquiere relevancia en la era en que los textos escritos permean todos los ámbitos y prácticas sociales. Esta es producto de un complejo proceso cognitivo y metacognitivo que demanda de quien la ejecuta ingentes esfuerzos. En este orde
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9b4e5ae0f6e746e7b9266b004401ff50
Autor:
Ayelén Cavallini, Guadalupe Alvarez
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 28, Iss 2 (2024)
Las investigaciones que abordan la enseñanza de la escritura en el posgrado valoran a la retroalimentación escrita (RE) en dicho proceso. Con el propósito de conocer esta práctica, realizamos un estado del arte para identificar conceptualizacione
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/82c1180f2e75462daeb55036cd3ee23c
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 40, Iss 1 (2024)
RESUMEN La reflexión metalingüística (RM), entendida como la capacidad de atender conscientemente a la lengua, puede ayudar al escritor en la textualización. En géneros disciplinares, cuya producción es demandante, contar con evidencias de fact
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9857621eb19e4d43b40f7441e9d8ed1a
Publikováno v:
Revista Científica UISRAEL, Vol 11, Iss 1, Pp 49-65 (2024)
La investigación se origina en carencias de los estudiantes sobre escritura científica, tipos de textos científicos y la relación lectura-escritura en la comunicación científica. El objetivo es exponer una propuesta de actualización del curso
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a94728995ceb4e189c13b258c5570df8
Autor:
Claudine Benoit
Publikováno v:
Prâksis, Vol 2, Pp 152-177 (2023)
La escritura es considerada un proceso complejo que requiere la implementación de varias estrategias por parte del docente. Uno de ellos es el sonido, recurso que permite un acercamiento a la creación de significados. En este contexto, el objetivo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3ab0d3cf9a1b44a99c8985fe0561121b
Autor:
María Claudeville Abreu
Publikováno v:
Educare, Vol 28, Iss 1 (2024)
Este trabajo surge ante las deficiencias que en la materia Lenguaje presentan los estudiantes del ciclo básico universitario. Esta investigación se enmarca en el área Didáctica, y tiene como objetivo proponer un modelo para el desarrollo de compe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/17477899ee184169a6edb4843909c654
Autor:
Pilar Leiva-Quiroz
Publikováno v:
Forma y Función, Vol 37, Iss 1 (2024)
El presente estudio se centra en determinar el efecto de la edad en el desarrollo de la complejidad léxica, a través de dos medidas: abstracción nominal y uso de verbos metacognitivos y metalingüísticos, en textos argumentativos escritos por est
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/06207629c88843429f6f0a4fcf814159
Publikováno v:
Revista de Estudos da Linguagem, Vol 31, Iss 1, Pp 344-386 (2023)
Resumen: Un género evaluativo escrito que presenta dificultades para los estudiantes universitarios es el ensayo argumentativo (EA). El objetivo de este artículo es relacionar la calidad de las introducciones con la calidad de los EA, considerando
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8ead33e7ea8845609113046b55a7a2b4