Zobrazeno 1 - 10
of 40
pro vyhledávání: '"La Moma"'
Autor:
La Moma, Hanisa Tamalene
Publikováno v:
International Journal of Trends in Mathematics Education Research, Vol 6, Iss 3, Pp 305-311 (2023)
The purpose of this study was to (1) analyze the achievement of high-level mathematical thinking skills of students who received learning with generative models and learning with conventional models, (2) analyze the increase in students' high-level m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6acffe310ecf49c49b3b562c6de58918
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti, Vol 3, Iss 3, Pp 88-92 (2022)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode daring terhadap hasil belajar materi Koordinat Kartesius. Tipe penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif, dengan bentuk causal design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluru
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7311a85e97cd418082672bce765012b9
Autor:
La Moma, Widya Putri Ramadhani
Publikováno v:
International Journal of Trends in Mathematics Education Research, Vol 5, Iss 3, Pp 268-272 (2022)
Self-Efficacy is one of the factors that support the success of students in participating in the lecture process, but this is not paid much attention to, causing students to experience low grades and have not been able to develop themselves. This stu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/872e538662d9475bbf02e23bd9e74438
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti, Vol 3, Iss 2, Pp 58-65 (2022)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal turunan fungsi aljabar dan factor penyebab siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal turunan fungsi aljabar. Penelitian ini adalah peneli
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/52a262b297a64cfda5555414e01e69cf
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti, Vol 3, Iss 1, Pp 28-37 (2022)
Kemampuan komunikasi matematis adalah kemampuan menyampaikan gagasan atau ide matematika, baik secara lisan maupun tulisan dalam menyajikan suatu persoalan atau masalah ke dalam model matematika berupa persamaan, grafik, diagram, ide, gagasan, tabel,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/648b57e7d0324e3e97959d62232aa06c
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti, Vol 3, Iss 1, Pp 15-20 (2022)
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi aritmetika sosial dengan menggunakan model pembelajaran matematika realistik di kelas VII SMP Negeri 8 Leihitu. Penelitian ini dilaks
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c8d138b1d3b94b7daddce9f72e666e8d
Publikováno v:
Jupitek, Vol 4, Iss 1, Pp 7-13 (2021)
This research was conducted with the aim of knowing: (1) student learning outcomes using discovery learning learning models assisted by geogebra software; (2) student learning outcomes taught using problem solving learning models; (3) whether there a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5c6db9127bf94a468e1eb6b1247ccbe3
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti, Vol 2, Iss 2, Pp 40-45 (2021)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar sisiwa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) dan model pembelajaran konvensional pada materi operasi hitung bentuk aljabar di kel
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/efd89d5b00704435ba62e583fee0c7f8
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti, Vol 2, Iss 1, Pp 18-22 (2021)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 10 Ambon yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dan model pembelajaran konvensional pada materi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/76e1dae203e44798840d314abbf8b778
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti, Vol 1, Iss 2, Pp 56-63 (2021)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa kelas X IPA SMA Negeri 4 Leihitu yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Quick On The Draw dan konvensional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kela
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e15c59cb8d2c4351889429c39835927f