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Autor:
Tânia de Freitas Resende, Mariana Gadoni Canaan, Laís da Silva Reis, Roberta Alves de Oliveira, Tereza Cristina Starling de Souza
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 43, Iss 2, Pp 435-456 (2018)
This article discusses different concepts and practices about homework in schools that develop full-time education projects and analyzes the relationship between school and families in this new context. Questionnaires were sent to project coordinator
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/28db689647964135a7535ba7bc31a6f2
Autor:
Tânia de Freitas Resende, Mariana Gadoni Canaan, Laís da Silva Reis, Roberta Alves de Oliveira, Tereza Cristina Starling de Souza
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 43, Iss 2 (2018)
Este artigo busca discutir diferentes concepções e práticas em torno dos deveres de casa em escolas que desenvolvem projetos de ampliação da jornada escolar e, a partir dessa reflexão, analisar a relação entre a escola e as famílias nessa no
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https://doaj.org/article/10d2642fb03b41f7b12006b218354767