Zobrazeno 1 - 10
of 89
pro vyhledávání: '"Laêda Bezerra Machado"'
Publikováno v:
Horizontes, Vol 42, Iss 1 (2024)
Este artigo tem como objetivo identificar o núcleo central das representações sociais de aluno de escola pública de Ensino Médio, construídas por seus professores. O referencial teórico adotado é a abordagem estrutural das representações. D
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d8b664fa93e34580b374530196e3e874
Publikováno v:
Educação & Formação, Vol 9 (2024)
Este artigo tem como objetivo caracterizar os professores de educação básica pública de Recife e outros municípios da região metropolitana em readaptação funcional, indicando as patologias que mais os acometem, bem como suas perspectivas de r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3961eb466a26498388a1d738afcf1f2a
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Pp 99-123 (2023)
Este artigo identifica as representações sociais de estudantes de ensino médio a respeito da escola em que estudam e da prática pedagógica nessas instituições. Representações sociais são modos de interpretar a realidade que orientam as prá
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bbeea1ec176c44d18980af6b3ed431cf
Publikováno v:
Educação em Foco, Vol 27, Iss 1 (2022)
O artigo identifica o conteúdo e a estrutura das representações sociais de professor de escola pública, construídas por estudantes da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Trata-se de um estudo qualitativo do qual participaram 372 estudante
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/59862e5ae69942a3a8894db52156138b
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 20, Iss 66, Pp 1332-1356 (2020)
No Brasil, a universalização do acesso à escola pública desestabilizou a relação família-escola. Neste artigo, recorte de uma pesquisa de Doutorado em Educação, analisamos as representações sociais das famílias dos alunos de escola públi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e28f6ac7d8e54ac4a7022b4c79a247f1
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 12, Iss 3, Pp 181-199 (2019)
Partindo do pressuposto de que o adoecimento dos professores e o descompasso entre as demandas da escola na sociedade atual devem fazer parte dos relatos de queixas e insatisfação da categoria docente, este trabalho parte de uma pesquisa realizada
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1c25b7d23b9545ed97ba9b2f6741386b
Publikováno v:
EccoS – Revista Científica. :1-17
Este artigo, resultado de pesquisa mais abrangente, explora a função identitária e de pertencimento de professores ao representarem a escola do campo. Desenvolvemos um estudo qualitativo delineado como pesquisa de campo e contamos com a participa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ee8dcb0977bc6cc2beb4cb068f9f1f6c
https://doi.org/10.5585/eccos.n64.22066
https://doi.org/10.5585/eccos.n64.22066
Publikováno v:
InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS. 28:163-193
Este artigo analisa as representações sociais de educação para o consumo, construídas por professoras de educação infantil. Trata-se de um estudo de campo fundamentado na abordagem qualitativa. Um questionário aberto foi respondido por 108 pr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::708557d19b61bb6d354929d91aa7b78b
https://doi.org/10.55028/intermeio.v28i55.17294
https://doi.org/10.55028/intermeio.v28i55.17294
Publikováno v:
Revista Educação e Cultura Contemporânea, Vol 15, Iss 38 (2018)
No Brasil, nas últimas décadas, a universalização do acesso à escola pública insere estudantes de famílias pobres na educação formal. Neste artigo, recorte de uma pesquisa mais ampla, analisamos as relações entre as representações sociai
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e730f76e0cb47beb9d110172be8bcaf
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 7, Iss 2 (2017)
Este artigo tem como objetivo compreender o modo como os professores concebem o trabalho docente na educação superior, analisando as atividades desenvolvidas no cotidiano de diferentes instituições particulares do Agreste de Pernambuco. A pesquis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e292d6697c294491a8c0de73a7c9e34e