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Autor:
Luz Amparo Fajardo Uribe
Publikováno v:
Forma y Función, Vol 26, Iss 1, Pp 165-181 (2013)
Resumen Este artículo parte del supuesto de que los aprendices tardíos de una L2 desarrollan estrategias de interpretación del lenguaje figurado diferentes de las de los monolingües. Estas variarán según el tipo de lenguaje figurado que enfrent
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https://doaj.org/article/f11539051f24488d97c1388f094c1a0b
Autor:
LUZ AMPARO FAJARDO URIBE
Publikováno v:
Cuadernos de Lingüística Hispánica, Iss 19, Pp 113-130 (2012)
La metáfora es un recurso retórico empleado en el discurso político - discurso del poder para lograr la comprensión efectiva de la intención de quien lo emplea. Estas metáforas están relacionadas con los diferentes tipos de ingredientes que se
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https://doaj.org/article/708953e2aa614af1967f7b260503de1f
Autor:
Luz Amparo Fajardo Uribe
Publikováno v:
Forma y Función, Vol 22, Iss 2, Pp 121-142 (2009)
El presente artículo es el resultado de un estudio de la comunicación verbal teniendo en cuenta la visión propuesta por el modelo inferencial. El objetivo del texto es ofrecer una descripción detallada de cada uno de los elementos que intervienen
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Autor:
LUZ AMPARO FAJARDO URIBE
Publikováno v:
Cuadernos de Lingüística Hispánica, Iss 11, Pp 93-104 (2008)
El cerebro es el principal órgano del cuerpo humano. Éste es responsable de muchas conexiones que hacen posible las funciones superiores, entre las cuales se puede mencionar el lenguaje. Gracias al lenguaje, los seres humanos somos capaces de desar
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https://doaj.org/article/842b172d57964a47a7169426e6be44c9
Autor:
Luz Amparo Fajardo Uribe
Publikováno v:
Praxis Educativa, Iss 11, Pp 103-112 (2007)
Este trabajo pretende mostrar las diferencias entre el lenguaje literal y el lenguaje no literal y enfatiza el hecho de que estas dos formas de lenguaje están presentes en la lengua cotidiana. El lenguaje literal no presenta ninguna dificultad de co
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https://doaj.org/article/64a7384dc1dd4db69ea5d4e89bbfe8df
Autor:
LUZ AMPARO FAJARDO URIBE
Publikováno v:
Cuadernos de Lingüística Hispánica, Iss 9, Pp 63-82 (2007)
Este artículo está enmarcado en una concepción cognitivista de la razón, atendiendo el lenguaje, su relación con los procesos cognitivos y tales procesos en el marco de la filosofía. El artículo muestra, desde la base experiencialista, seis po
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https://doaj.org/article/7a1220837861435c85a17f506cf40c40
Autor:
Luz Amparo Fajardo Uribe
Publikováno v:
Forma y Función, Iss 19, Pp 47-56 (2006)
La metáfora es un mecanismo que hace posible conceptualizar y reconceptualizar el mundo a partir de la traslación de rasgos de un dominio de origen a un dominio de llegada. En esa medida, la metáfora no necesita inventar nuevos términos para refe
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https://doaj.org/article/43ac2d9644a34244a49d924526f86e1f
Autor:
Luz Amparo Fajardo Uribe
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 11, Iss 11 (2012)
Este trabajo pretende mostrar las diferencias entre el lenguaje literal y el lenguaje no literal y enfatiza el hecho de que estas dos formas de lenguaje están presentes en la lengua cotidiana. El lenguaje literal no presenta ninguna dificultad de co
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https://doaj.org/article/7d89a90fa2ab4347ad12f7176d52060a
Autor:
Luz Amparo Fajardo Uribe
Publikováno v:
Forma y Función, Iss 21 (2008)
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Autor:
Luz Amparo Fajardo Uribe
Publikováno v:
Forma y Función, Iss 18 (2005)
El estudio del cerebro ha despertado múltiple interés en las últimas décadas, dada la importancia que éste tiene a la hora de determinar las diferentes funciones que el cuerpo humano puede desarrollar. Con respecto al lenguaje, los análisis han
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