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Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 14, Iss 3 (2024)
O PIBID é um programa voltado para a formação de professores e tem se tornado referência para o processo de instrumentalização teórico-prática. No entanto, na conjuntura recente vivida pela humanidade diante da pandemia de Covid-19, as açõe
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https://doaj.org/article/9ad691bf1b5744ec8e8aaa73e79dc1ff
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 45, Iss 1 (2022)
O presente artigo tem por objetivo retratar e compreender a formação dos profissionais da educação infantil da rede pública municipal de educação em Cascavel – PR, seu percurso e os desafios da continuidade desse. Para isso, fundamenta-se na
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https://doaj.org/article/2db4e6c21cf74d5081368d864ef30c33
Publikováno v:
Obutchénie, Pp 1-21 (2019)
O debate sobre a educação da primeira infância apresenta desafios e posicionamentos controversos sobre o seu caráter formal e escolar. Neste sentido, este texto objetiva explicitar as características do processo de desenvolvimento na primeira in
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https://doaj.org/article/647644b277cd46309da2748a9a957c6f
Autor:
Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais, Lucinéia Maria Lazaretti, Paula Tamyris Moya, Silvia Pereira Gonzaga de Moraes
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Pp 89-105 (2018)
No cenário da educação infantil, principalmente na prática pedagógica com bebês, ainda persistem desafios em torno da organização do ensino para esse período de vida. Diante disso, este texto tem o objetivo de discutir as possibilidades educ
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https://doaj.org/article/6bf4427caa494edea7a95f70a6be3a01
Autor:
Lucinéia Maria Lazaretti
Publikováno v:
Psicologia em Estudo, Vol 15, Iss 2, Pp 427-429 (2010)
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https://doaj.org/article/91f7a04fa0e644f7ba65d434133f5914
Autor:
Lucinéia Maria Lazaretti
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 33, Iss 1 (2008)
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https://doaj.org/article/3e554715354f4e769a51e8fd6fc7b7c0
Autor:
LUCINÉIA MARIA LAZARETTI
Publikováno v:
Revista Uningá, Vol 9, Iss 1 (2006)
Este artigo tem por objetivo apresentar o psicólogo russo Daniil B. Elkonin (1904 - 1984), tendo renomadas produções na área da psicologia e pedagogia infantil, porém no Brasil ainda muito pouco se encontra do próprio autor e/ou de referências
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https://doaj.org/article/47db34e5e56548c084fca21ee6b1f26f
Autor:
Jani Alves da Silva Moreira, Heloísa Irie Toshie Saito, Maria Eunice França Volsi, Lucinéia Maria Lazaretti
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Educação, Vol 14, Pp 1-15 (2020)
The purpose of the text is to analyze the policies that constitute the professionalization of the teacher and the process of de-professionalization of the teacher of the Child Education, in order to identify the current dilemmas around the criteria a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::f812af2eb280e7140db3ec7247c9b926
http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/2663/875
http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/2663/875
Publikováno v:
Implicações da periodização do desenvolvimento humano para a prática pedagógica: em destaque a psicologia histórico-cultural ISBN: 9786554330343
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7340f1cb57642a305c33a929b5d59f4a
https://doi.org/10.33872/implicacoespsicologiahc.cap4
https://doi.org/10.33872/implicacoespsicologiahc.cap4
Publikováno v:
Obutchénie, Pp 1-21 (2019)
O debate sobre a educação da primeira infância apresenta desafios e posicionamentos controversos sobre o seu caráter formal e escolar. Neste sentido, este texto objetiva explicitar as características do processo de desenvolvimento na primeira in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::47ffb24d21d74140ebbe78505a0dfa5b
https://doi.org/10.14393/obv3n3.a2019-51702
https://doi.org/10.14393/obv3n3.a2019-51702