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pro vyhledávání: '"LUCAS DE VASCONCELOS SOARES"'
Autor:
MARIA LÍLIA IMBIRIBA SOUSA COLARES, LUCAS DE VASCONCELOS SOARES, MARIA JOSÉ PIRES BARROS CARDOZO
Publikováno v:
Holos, Vol 2, Iss 0, Pp 1-20 (2021)
O estudo visa analisar práticas e desafios sobrepostos à implementação da Gestão Educacional na escola pública, enquanto eixo central das políticas brasileiras, apresentando proposições na garantia de processos democráticos e participativos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/16179558e4a7452b889bbd8c6351b3f9
Publikováno v:
Educa, Vol 7, Iss 17, Pp 232-256 (2020)
El artículo analiza las concepciones de la gestión educativa en una escuela pública de la ciudad, desde una realidad ubicada en la región amazónica de Brasil. Su objetivo general fue identificar las concepciones de Gestión Educativa definidas e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/26f3d83ee6074c25b69ddac870dc4c14
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 5, Iss 1 (2021)
O estudo visa analisar a atuação de gestores educacionais frente à dinâmica de organização do trabalho pedagógico no curso de uma pandemia, revelando práticas, desafios e o lugar da formação nesse processo. Utiliza-se como lócus a região
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5cc4f62f28db4c379506b40a9816bee7
Publikováno v:
Educação & Formação, Vol 5, Iss 3 (2020)
A avaliação, processo inerente à vida humana, em meio a transformações econômicas e políticas, assumiu um caráter regulador e compensatório ao longo dos anos, tornando-se o principal instrumento de verificação do desempenho escolar (OLIVEI
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9d4cf14b33204fa7aff7b6321e0398b7
Publikováno v:
Revista de Políticas Públicas e Gestão Educacional (POLIGES); v. 2 n. 1 (2021); 106-125
O estudo apresenta discussões sobre a dinâmica do ensino remoto – introduzida no curso de uma pandemia – nas instituições públicas de ensino, e os efeitos desta organização na docência, refletindo o papel das políticas públicas neste pr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c4c2f583cc9c38ebebd23d61c0499297
https://doi.org/10.22481/poliges.v2i1.8250
https://doi.org/10.22481/poliges.v2i1.8250
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 5, Iss 1 (2021)
O estudo visa analisar a atuação de gestores educacionais frente à dinâmica de organização do trabalho pedagógico no curso de uma pandemia, revelando práticas, desafios e o lugar da formação nesse processo. Utiliza-se como lócus a região
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f027b6e6f8ca9f119223fbef8eec1705
https://doi.org/10.15536/reducarmais.5.2021.2119
https://doi.org/10.15536/reducarmais.5.2021.2119
Publikováno v:
Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 15 n. 34 (2022): Publicação Contínua; e17109
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 15 No. 34 (2022): Publicação Contínua; e17109
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 15 Núm. 34 (2022): Publicação Contínua; e17109
Revista Tempos e Espaços em Educação
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 15 No. 34 (2022): Publicação Contínua; e17109
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 15 Núm. 34 (2022): Publicação Contínua; e17109
Revista Tempos e Espaços em Educação
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
The study stems from the analysis of the 2016 Legal-Media-Parliamentary Coup that triggered a sharp crisis, mainly in the educational field. In view of this situation, it establishes dialogues with a counter-hegemonic pedagogical tendency: the Histor
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a01c34ebc2ffa8884c72df1a64296782
https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/17109
https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/17109
Autor:
Lucas de Vasconcelos Soares, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares, Maria Antonia Vidal Ferreira
Publikováno v:
Revista Teias. 21:68-80
O artigo visa analisar as políticas de acesso e permanência de estudantes indígenas no Ensino Superior na região amazônica do Brasil, contrapondo tal realidade com os procedimentos históricos adotados pelos órgãos governamentais em torno da e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1c99665db3836a337a06d54f5d63ea33
https://doi.org/10.12957/teias.2020.49558
https://doi.org/10.12957/teias.2020.49558
Autor:
Maria Lília Imbiriba Sousa Colares, Maria José Pires Barros Cardozo, Lucas de Vasconcelos Soares
Publikováno v:
INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 12
O estudo analisa o papel do Estado – consolidado no plano governamental como agente de direitos, justiça e bem-estar social – e das políticas públicas educacionais frente ao modelo neoliberal instalado no Brasil. Parte-se de uma compreensão t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3897954358c0553191911430a4bab5e3
https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.6032
https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.6032
Autor:
Maria Lília Imbiriba Sousa Colares, Karolina Carvalho do Amarante, Gilberto César Lopes Rodrigues, Lucas de Vasconcelos Soares
Publikováno v:
Educação e realidade amazônica-volume 5
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d42c46a06601123f10a13d528bf97bd3
https://doi.org/10.29388/978-65-86678-45-1-0-f.155-180
https://doi.org/10.29388/978-65-86678-45-1-0-f.155-180