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Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 47 (2022)
Empresariamento da Formação Docente para a Educação Especial. Após a extinção da habilitação em Educação Especial no curso de Licenciatura em Pedagogia no ano de 2006, a formação inicial docente para atuação nessa modalidade passou a s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/172359235c6f4bc6961508cc1fdb4a28
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 37 (2021)
RESUMO: A partir da publicação da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) no ano de 2008, verificou-se a expansão do setor público no que se refere à oferta de serviços educacionais aos alunos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1fe19c5cc16a4c7090e867dbdd710cf0
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 27, Iss 0 (2019)
Historically, the schooling of people with disabilities was offered in a precarious and segregated way from the students considered as "normal". As a result of the advancement of concepts, regulations and new perspectives on special education student
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2ab5eba6a9f24a4b8d85339ab6c47d57
Publikováno v:
Revista Educação e Cultura Contemporânea, Vol 14, Iss 35 (2017)
O presente trabalho buscará apresentar a constituição da educação especial enquanto modalidade educacional, da sua gênese ao cenário atual, perpassando pelos modelos de compreensão da deficiência que foram criados ao longo desse período. As
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e48f078d0d5d4c68ba3325f48e2c88b0
Publikováno v:
Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 13, Iss 1 (2017)
A interferência da medicina na educação especial acontece desde seu surgimento e ainda pode ser encontrada por meio da solicitação do laudo médico como comprovante de deficiência para efetivação da matrícula de alunos público-alvo dessa mo
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https://doaj.org/article/923884afd2e349a4b9958af231a808a1
Autor:
Carolina França Pessanha, Luana Leal Ribeiro, Dennis Benício Herculano Cesário de Barros, Bianca de Souza Moraes
Publikováno v:
Anais do Coninter.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a53d77aebfa4a7e57bc96111eb82ffdb
https://doi.org/10.29327/coninter2020.294909
https://doi.org/10.29327/coninter2020.294909
Publikováno v:
Revista Educação, Artes e Inclusão. 13:141-166
A interferencia da medicina na educacao especial acontece desde seu surgimento e ainda pode ser encontrada por meio da solicitacao do laudo medico como comprovante de deficiencia para efetivacao da matricula de alunos publico-alvo dessa modalidade ed
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0a20551b9d225a695d5d6e900d402773
https://doi.org/10.5965/1984317813012017141
https://doi.org/10.5965/1984317813012017141
Autor:
Luana Leal Ribeiro
Publikováno v:
Linkscienceplace. :124-134
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::638ec1b05d13708d462b01792fed9684
https://doi.org/10.17115/2358-8411/v2n3a13
https://doi.org/10.17115/2358-8411/v2n3a13
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives. 27:21
Historicamente, a escolarização de pessoas com deficiência foi ofertada de forma precária e segregada dos discentes considerados “normais”. Com o avanço dos conceitos, normativas e de novos olhares sobre o público-alvo da educação especia
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5565392bc121165d7d5fa535208f51d2
https://doi.org/10.14507/epaa.27.3073
https://doi.org/10.14507/epaa.27.3073