Learning episodes in an intercultural virtual exchange: the case of social high-immersion virtual reality

Autor: Jauregi Ondarra, Kristi, Christoforou, M., Boglou, D., Arnbjörnsdóttir, B., Bédi, B., Friðriksdóttir, K., Garðarsdóttir, H., LS Interculurele communicatie, ILS L&E

Publikováno v: Intelligent CALL, granular systems and learner data: short papers from EUROCALL 2022 ISBN: 9782383720157
Intelligent CALL, granular systems, and learner data, 191. Research Publishing Net
STARTPAGE=191;TITLE=Intelligent CALL, granular systems, and learner data

Computer-mediated communication tools facilitate international collaboration projects between foreign language learners and peers abroad (O’Dowd, 2018). Social Virtual Reality (VR) applications allow for synchronous interactions and task-based comm

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c5343e6607572ca11d75049e30d03e72
https://doi.org/10.14705/rpnet.2022.61.1457

Meertalig perspectief voor de Nederlandse taalbeheersing

Autor: ten Thije, Jan, LS Interculurele communicatie, ILS L&C

Publikováno v: Tijdschrift voor Taalbeheersing, 44(1), 3

In this special ‘Perspective’ issue, I would like to elaborate the consequences of my intercultural vision for the disciplines involved with the development of the domain of intercultural communication, especially the discipline of ‘Taalbeheers

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::16515a9e2b4751015a06af8c0b66ffb8
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/426376

Participatie op de meertalige werkvloer: Het voordeel van inclusieve meertaligheid

Autor: Mulder, Kimberley, Groothoff, F.C., Naber, Kimberly, ten Thije, Jan, ILS L&E, LS Interculurele communicatie, ILS L&C

Publikováno v: LES Tijdschrift voor Nt2 en taal in het onderwijs, 40(221), 46. Boom uitgevers

Anderstaligen leren Nederlands om te kunnen participeren in onze samenleving, zowel in het sociale leven als op de werkvloer. Wanneer de communicatie niet efficiënt verloopt, is er geen gelijkwaardigheid en is de participatie niet volledig. De proje

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::0a4015de303bc10b3923d91a2856c5e3
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/426369

Luistertaal als meertalige didactische benadering in de klas: Handvatten om aan de slag te gaan

Autor: Naber, Kimberly, ten Thije, Jan, Mulder, Kimberley, Groothoff, Frederike

De laatste jaren wordt er in het onderwijs steeds meer aandacht besteed aan meertaligheid. Een mogelijke benadering hiervan is luistertaal. Een vakdocent Duits kan Duits tegen zijn leerlingen praten, terwijl de leerlingen terugpraten in het Nederland

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______101::16db52a6086a618510160bdc6f25ce91
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/426378

Een examen in meertaligheid: Een reactie op de reacties van collega’s

Autor: ten Thije, Jan

In this response, I take the concept of monolingualism as a starting point to reflect on the authors’ comments regarding my lead article. For a long time, research in conversation analysis has mistakenly assumed that monolingual studies can explain

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______101::a7623f2c955e77d6c1e0875a6e9c3ffb
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/426377