Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"LOSS OF CONCENTRATION"'
The article deals with the issue of effectiveness of school learning from the viewpoint of cognitive processes. The concept of cognitive effectiveness of learning is considered. The phenomena of cognitive inefficiency of school learning are analyzed.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3af49220c774eb66edc7e99da2cb1a1d
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
C. Di Stefano, Vito Ferro, Vincenzo Bagarello, Vincenzo Pampalone, Paolo Porto, Francesca Todisco, P.I.A. Kinnell
Summary The objective of this investigation was to estimate event soil loss per unit area from bare plots in central and southern Italy using an empirical model for sediment concentration. The analysis was developed using data collected on bare plots
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5023bb1a898ac90d3efaa1e785fe1e5b
http://hdl.handle.net/10447/55843
http://hdl.handle.net/10447/55843
Publikováno v:
Medicine
Background: Propofol is a rapid, efficient hypnotic agent with antiemetic effects. However, a high dosage is related to hemodynamic abnormalities such as hypotension and bradycardia. Pretreatment with remifentanil can decrease injection pain and stab
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7ec972c66f93970720b463cc25dfbb74
https://doi.org/10.1097/md.0000000000009164
https://doi.org/10.1097/md.0000000000009164
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.