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Dissertation/ Thesis

Lukács : estranhamento, ética e formação humana

Publikováno v: Repositório Institucional da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.

LOPES, Fátima Maria Nobre. Lukács: estranhamento, ética e formação humana. 2006. 177f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-C

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Akademický článek

A GÊNESE DO DEVER-SER E DO VALOR A PARTIR DA ESSÊNCIA TELEOLÓGICA DO TRABALHO. (Portuguese)

Autor: LOPES, Fátima Maria Nobre

Publikováno v: Trabalho & Educação; mai-ago2024, Vol. 33 Issue 2, p27-38, 12p

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Periodical

Crítica de Marx à metafísica da economia política

Autor: Filho, Adauto Lopes da Silva, Lopes, Fátima Maria Nobre

Publikováno v: Griot: Revista de Filosofia, 18, 2, 271-280

In developing his materialist conception of history, Marx creates, at the same time, a critique to the Hegelian thought next to a critique of political economy. Those critiques are mainly concentrate in his works written throughout his youth, in part

Externí odkaz: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/60900

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Editorial

Autor: Lopes, Fátima Maria Nobre

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

Desde 1978, a revista Educação em Debate (EemD), periódico mais antigo da área de educação na região Nordeste, tem fomentado o debate em torno de temas vinculados à educação e áreas afins. No segundo quadrimestre deste ano, de acordo com n

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::98ed159777708472d7c382595e92d9d7
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/65767

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Las dos caras del trabajo: constitución y negación del hombre

Autor: Lopes, Fátima Maria Nobre

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

This article aims to present the double face of work in capitalism in its social functions as creator of use value and creator of exchange value, from a Marxist viewpoint. As a theoretical reference, this text starts from Marx’s conceptions, in his

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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/65599

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Editorial

Autor: Lopes, Fátima Maria Nobre

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

Como o periódico mais antigo na área de educação na região Nordeste, com 42 anos de existência, a revista Educação em Debate (EemD) tem se pautado ao longo destes anos por estimular um debate acadêmico marcado pela diversidade de perspectiva

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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/54626

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Editorial

Autor: Lopes, Fátima Maria Nobre

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

Na região Nordeste, a revista Educação em Debate (EemD) é o periódico mais antigo na área de educação, com mais de quarenta anos de existência. Dessa forma, é com satisfação que disponibilizamos o primeiro número do ano de 2019. Nesta pu

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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/44211

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Hegel: a filosofia enquanto sistema da razão

Autor: Lopes, Fátima Maria Nobre, Filho, Adauto Lopes da Silva

Publikováno v: Argumentos-Revista de Filosofia; No 18
Argumentos-Periódico de Filosofia; Núm. 18
Argumentos-Revista de Filosofia; n. 18
Argumentos : Revista de Filosofia
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

After publishing several philosophical writings, Hegel devoted himself to the elaboration of what he called the System of Reason. This concept was systematized in his work Encyclopaedia of the philosophical sciences. In this book he outlines the gene

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http://periodicos.ufc.br/argumentos/article/view/31032

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Didática e ensino: uma determinação reflexiva como base ontológica nos cursos de licenciatura

Autor: Lopes, Fátima Maria Nobre, Silva Filho, Adauto Lopes da

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

A ressignificação da didática e do seu sentido ontológico nos cursos de licenciatura é uma questão que tem merecido destaque e instigado desafios em virtude da expansão dos cursos de formação docente. Partindo dessas considerações, este ar

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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38486

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Editorial

Autor: Lopes, Fátima Maria Nobre

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

A pesquisa na área da educação constitui uma relevante mediação para a reflexão acerca dos desafios e complexidades inerentes a esse campo do conhecimento. Além disso, ela estimula o debate entre os pesquisadores, requerendo estratégias de a�

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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38417

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