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Publikováno v:
Itinerarios. (33):189-203
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=966706
Akademický článek
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Autor:
Xianzhang Luo, Ji Zhang, Sijuan Zou, Xinqiang Wang, Gen Chen, Zhen Li, Kaiyan Li, Mengqing Wang, Zhishui Chen, Changshen Ming, Xiaohua Zhu, Nianqiao Gong
Publikováno v:
Frontiers in Immunology, Vol 12 (2021)
Integration of non-vascularized bone grafting and bone marrow aspirate infusion in transplantation may provide clinical benefit. Here we have incorporated bone fragment co-transplantation and bone marrow aspirate infusion (BF-BM) into living kidney t
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https://doaj.org/article/c1d48fc5ad5944218772da4a18007c79
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Autor:
González, Diógenes Hernán
El presente trabajo de investigación avanzó en la comprensión de las incidencias de las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento (TAC) y los lenguajes multimodales en la transmisión de las metodologías de enseñanza durante la Educación Remo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2802::e83a67fa99a7e197c88e5571f0c0f61e
https://hdl.handle.net/10654/44547
https://hdl.handle.net/10654/44547
Autor:
Arias Salas, Patricia
Publikováno v:
Pensamiento Actual; Vol. 22 No. 39 (22): Vol. 22 Núm. 39 (2022): Pensamiento Actual (julio 2022-diciembre 2022)
Pensamiento Actual; Vol. 22 Núm. 39 (22): Vol. 22 Núm. 39 (2022): Pensamiento Actual (julio 2022-diciembre 2022)
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Pensamiento Actual; Vol. 22 Núm. 39 (22): Vol. 22 Núm. 39 (2022): Pensamiento Actual (julio 2022-diciembre 2022)
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Universidad de Costa Rica
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This essay presents a bibliographic analysis on the implementation of digital technologies in the educational sector in Latin America; a tour is made of some documents that support government and educational policies, as well as the approach taken fr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::18c448f2b8a4e344cfc9cb7cf675e348
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pensamiento-actual/article/view/53358
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pensamiento-actual/article/view/53358
Publikováno v:
Forma y Función, Volume: 35, Issue: 2, Article number: e1522, Published: 12 MAY 2022
Resumen Este artículo presenta cómo se adaptaron y reestructuraron las clases de lenguas clásicas en la Universidad de La Sabana a la modalidad remota. La metodología utilizada para llevar a cabo las modificaciones mencionadas fue la investigaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ec8f5275d657bbf632979ef63439ac0d
https://doi.org/10.15446/fyf.v35n2.91522
https://doi.org/10.15446/fyf.v35n2.91522
Autor:
Ronald Forero Álvarez, Liliana Andrea Triana Perdomo, Laura Katherin Jiménez Cuadros, Tatiana Sophia Gutiérrez Sánchez
Publikováno v:
Forma y Función, Volume: 35, Issue: 2, Article number: e92486, Published: 18 MAY 2022
Resumen El presente artículo expone los resultados de la implementación de TAC en los cursos de lenguas clásicas de la Universidad de La Sabana. La incorporación de las TAC obedece a la necesidad de lograr que los estudiantes de Filosofía aprend
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c36ad0d737e73dd9958f55727b103d5b
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-338X2022000200007&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-338X2022000200007&lng=en&tlng=en
Autor:
Jozef Slugeň, Richard Matúška
Publikováno v:
Acta Universitatis Agriculturae et Silviculturae Mendelianae Brunensis, Vol 62, Iss 3, Pp 581-591 (2014)
Work offers information about synthetic ropes which represent suitable alternative to steel ropes. Our goal is to create a work that could serve as a basis for use such ropes in forestry of countries in Central Europe and mainly for the purpose of fu
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https://doaj.org/article/d4055b119644403bb86c939b848465ed
Autor:
José Daniel Espinosa
Publikováno v:
Cátedra; Vol. 5 No. 1 (2022): Revista Cátedra; 19-31
Cátedra; Vol. 5 Núm. 1 (2022): Revista Cátedra; 19-31
Revista Cátedra
Universidad Central del Ecuador
instacron:UCE
Cátedra; Vol. 5 Núm. 1 (2022): Revista Cátedra; 19-31
Revista Cátedra
Universidad Central del Ecuador
instacron:UCE
Learning is a continuous and diverse process that requires knowledge and competencies to face life and the challenges of the 21st century, which became more acute due to the health emergency caused by Covid-19. In this sense, the implementation of ac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1f0147f2f95c02e6a21a92d5b1a489b0
https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/CATEDRA/article/view/3435
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