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pro vyhledávání: '"LIZASOAIN HERNÁNDEZ, LUIS"'
Publikováno v:
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP); abr2024, Vol. 35 Issue 1, p45-62, 18p
Autor:
Tourón, Javier (Editor), López González, Emelina (Autor), Lizasoain Hernández, Luis (Autor), Navarro-Asencio, Enrique (Autor)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=reunir____es::505480014742d6fdc6932634d7b74add
https://reunir.unir.net/handle/123456789/14595
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Autor:
Tourón, Javier (Editor), Lizasoain Hernández, Luis (Autor), López González, Emelina (Autor), Navarro-Asencio, Enrique (Autor)
Este manual ahonda en las técnicas de análisis estadísticos, básicas y avanzadas, así como en los procedimientos de medida en educación. Está orientado para quienes quieren formarse en la metodología cuantitativa aplicada al estudio de la rea
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=reunir____es::d221ba6a2cf4ef178a752c3e2fe6d861
https://reunir.unir.net/handle/123456789/14085
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Akademický článek
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Autor:
Lizasoain-Hernández, Luis1 luis.lizasoain@ehu.es, Etxeberria-Murgiondo, Juan1 juanito@ehu.es, Lukas-Mujika, José F.1 jf.lukas@ehu.es
Publikováno v:
RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2017, Vol. 23 Issue 2, p1-22. 42p. 1 Diagram, 13 Charts, 4 Graphs.
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación; Vol 30 No 3 (2019); 763-780
Revista Complutense de Educación; Vol. 30 Núm. 3 (2019); 763-780
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol. 30 No. 3 (2019); 763-780
Revista Complutense de Educación; Vol. 30 Núm. 3 (2019); 763-780
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol. 30 No. 3 (2019); 763-780
Access to the teaching civil service in the Spanish state has a long and wide-reaching tradition. The official examination system, as an access procedure for the teaching profession, became established in the last century. The aim of this study is to
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::33407db929a2eaa52315f11fb03e0699
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/58891
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/58891
La finalidad de este estudio es analizar la presencia de la educación en valores en los planes de estudio del Máster en Formación del Profesorado de Secundaria (MFPS), así como la percepción de la misma por parte del futuro profesorado que lo cu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::2d0867bb309cbccb688005222df2c557
http://hdl.handle.net/10481/60602
http://hdl.handle.net/10481/60602
Publikováno v:
Research in Drama Education; Nov 2021, Vol. 26 Issue 4, p564-581, 18p
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación La organización y el funcionamiento de los centros de iniciación profesional son elementos determinantes para el logro de los objetivos de estos programas. En la provincia de Gipuzkoa, los programas de Formación P
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::f0eb585d7f23a87c1902c1ce01df0750
https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/download/58866/39078
https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/download/58866/39078
Autor:
Tourón Figueroa, Javier, López González, Emelina, Lizasoain Hernández, Luis, García San Pedro, María José, Navarro Asencio, Enrique
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Monográfico con el título: “Número monográfico (II): PISA y TIMSS" Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en inglés y español Se pretende alcanzar un doble objetivo: caracterizar los grupos extremos de rendi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::97a586c83cfab7ee06d55f8c5ca859e0
http://hdl.handle.net/11162/157407
http://hdl.handle.net/11162/157407