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pro vyhledávání: '"LISANDRA OLIVEIRA E SILVA"'
Autor:
Alex Branco Fraga
Publikováno v:
Movimento, Vol 15, Iss 4, Pp 289-297 (2009)
Esta reseña del libro Quem aprende? Pesquisa e formação em educação física escolar, organizado por Vicente Molina Neto, Fabiano Bossle, Lisandra Oliveira e Silva e Mônica Urroz Sanchotene, editado por la UNIJUÍ (2009), tiene por objetivo pres
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https://doaj.org/article/615bdd3cde634296a5eaa5adb2d5b1b0
Autor:
Vicente Molina Neto, Vera Regina Oliveira Diehl, Lisandra Oliveira e Silva, Gabriela Nobre Bins, Elisandro Shultz Wittizorecki
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Vol 46 (2024)
RESUMO Os objetivos desse artigo são identificar e compreender um momento histórico da Educação Física brasileira em que vigora um modo de ser, agir e pensar a formação inicial dos professores e professoras dessa disciplina. Construímos a inf
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https://doaj.org/article/b2b22caf0c124ecf9a4e7e17f1791d63
Autor:
Karoline Hachler Ricardo, Lisandra Oliveira e Silva, Ana Paula Dahlke, Elisandro Schultz Wittizorecki, Ândrea Tragino Plotegher
Publikováno v:
Educação em Análise, Vol 8, Iss 2 (2023)
Este estudo, a partir do problema de pesquisa configurado na questão, “Como a Educação Física escolar pode colaborar no processo de desemparedamento das infâncias na Educação Infantil e qual a sua contribuição na relação criança-naturez
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https://doaj.org/article/241111f31e334b878dec9075be8904c7
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 34, Iss 65 (2022)
A partir de escritas realizadas no Diário de Campo, documento onde registramos detalhes da prática pedagógica, e guiadas pelo questionamento: “que oportunidades de conhecimento as aulas de Educação Física têm oferecido aos estudantes na Educ
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https://doaj.org/article/42a7fe654ed34e36ae5671141a7dea5a
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Vol 42 (2021)
RESUMO Neste artigo apresenta-se uma investigação cujo objetivo foi compreender o modo como os professores percebem e praticam a avaliação a partir da perspectiva emancipatória presente na Proposta Pedagógica para o Ensino Médio Politécnico e
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https://doaj.org/article/a26be715fbed4e65994c2257a2911bc4
Autor:
Vicente Molina Neto, Denise Grosso da Fonseca, Lisandra Oliveira e Silva, Rodrigo Alberto Lopes, Elisandro Schultz Wittizorecki
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 29, Iss 52, Pp 87-105 (2017)
In this essay we seek to discuss the conjuncture that leads to the recent restructurings in Brazilian High School, as well as the tensions that have historically been at play in the disputes for the purposes of this stage of schooling and its implica
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https://doaj.org/article/b13afdecb28f423a8a9b43e4bf8dd274
Autor:
Lisandra Oliveira e Silva, Karoline Hachler Ricardo, Tatiana Martins Terragno, Gabriela Nobre Bins
Publikováno v:
Revista Didática Sistêmica. 23:39-50
O texto objetiva tratar da Educação Infantil no contexto da pandemia da COVID-19, considerando as orientações legais da Base Nacional Comum Curricular e das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil. Realizamos uma reflexão expl
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c1282dc2022e9c47569fd44a1d39e95f
https://doi.org/10.14295/rds.v23i2.13592
https://doi.org/10.14295/rds.v23i2.13592
Publikováno v:
Movimento, Vol 22, Iss 1, Pp 325-336 (2016)
La educación profesional y tecnológica está en expansión en Brasil, con la atribución de contribuir para el desarrollo material de la nación. Sin embargo es tarea de los Institutos Federales de Educación (IFes) avanzar más allá del desarroll
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https://doaj.org/article/1dac8f4f3692492394dfd288c7e1e8c0
Publikováno v:
Movimento, Vol 20, Iss 3, Pp 1139-1158 (2014)
Considerando que recentes mudanças histórico- sociais têm gerado efeitos na vida da escola, esta pesquisa objetivou compreender os sentidos da escola e da Educação Física a partir dos signifi cados conferidos por docentes e estudantes de uma Re
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https://doaj.org/article/627f351d60b7465284f9060c0f4deab3
Autor:
Gabriela Nobre Bins, Lisandra Oliveira e Silva, Simone Santos Kuhn, Tatiana Martins Terragno, Vera Regina Oliveira Diehl, Natacha Da Silva Tavares, Caroline Maciel da Silva
Publikováno v:
Movimento. :e29006
Este artigo objetiva refletir sobre a maternidade e os modos de viver essa experiência que impactam e são impactados pela docência em Educação Física na Educação Básica e no Ensino Superior, em Porto Alegre/RS e região metropolitana. A tem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d10f2533db6f0d4d52c891f0fa2c8145
https://doi.org/10.22456/1982-8918.124530
https://doi.org/10.22456/1982-8918.124530