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pro vyhledávání: '"LINGUAGEM RECEPTIVA"'
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Autor:
Dionísia Aparecida Cusin Lamônica, Mariana Jales Felix da Silva-Mori, Camila da Costa Ribeiro, Luciana Paula Maximino
Publikováno v:
CoDAS, Vol 28, Iss 4, Pp 369-372 (2016)
RESUMO Objetivo Comparar o desempenho nas habilidades de linguagem receptiva e expressiva de crianças com fissura labiopalatina com crianças sem fissura labiopalatina e com desenvolvimento típico de idade cronológica entre 12 e 36 meses. Método
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6ce2840e1f794e2fb106b0d3714a9857
Publikováno v:
Revista CEFAC, Vol 16, Iss 6, Pp 1837-1841 (2014)
OBJETIVO: verificar o nível de desenvolvimento da linguagem de crianças que estão em abrigos e compará-lo ao de crianças que sempre permaneceram com a família biológica. MÉTODOS: foram participantes deste estudo 30 crianças com idade entre 1
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9d94f331e55e4fd9889de54e6ccb94cd
Publikováno v:
Revista CEFAC. nov/dez2014, Vol. 16 Issue 6, p1837-1841. 5p.
Autor:
Mishima, Fabíola
Introdução: Alterações no neurodesenvolvimento podem estar associadas à subnutrição. As consequências da subnutrição dependerão da idade da criança, do tipo, duração e grau da subnutrição. As possíveis alterações ocasionadas pela s
Autor:
Elizeu Coutinho de Macedo, Lyzandre dos Santos Firmo, Marcelo Duduchi, Fernando Cézar Capovilla
Publikováno v:
Avaliação Psicológica, Vol 6, Iss 1, Pp 61-68 (2007)
Instrumentos padronizados de avaliação permitem detecção de atraso de linguagem e intervenção precoce para prevenir o fracasso escolar. Este estudo compara o desempenho de pré-escolares nas versões tradicional e computadorizada do Teste Token
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b91be357b080445b8c62fc1309c7b050
Autor:
Elizeu Coutinho de Macedo, Fernando César Capovilla, Marcelo Duduchi, Maria Eloísa Famá D'Antino, Lyzandre dos Santos Firmo
Publikováno v:
Psicologia, Vol 8, Iss 2, Pp 40-50 (2006)
Instrumentos padronizados de evaluación de lenguaje permiten detección precoz de atraso de lenguaje e intervención precoz para prevenir fracaso escolar. Este estudio comparó el desempeño de pre-escolares en las versiones tradicional y computador
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/be3fb2facfaf4f578b14a41247abbbbd
Autor:
de Macedo, Elizeu Coutinho1 elizeumacedo@uol.com.br, Capovilla, Fernando César2, Duduchi, Marcelo3, D'Antino, Maria Eloísa Famá1, dos Santos Firmo, Lyzandre1
Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Prática. jul-dic2006, Vol. 8 Issue 2, p40-50. 11p.
Publikováno v:
Distúrbios da Comunicação. 30:705-712
Introdução: O desenvolvimento infantil consiste em um processo de continuidade e mudanças em vários domínios interdependentes. A linguagem receptiva por sua vez se faz importante no desenvolvimento da comunicação, pois por meio dela a criança
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3752feccbf9d639665a5888ddbf60184
https://doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i4p705-712
https://doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i4p705-712
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