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pro vyhledávání: '"LEONIR LORENZETTI"'
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Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 9, Pp 1-31 (2024)
This work seeks to discuss the results of a research carried out within the scope of an Education of the Field from a school inserted in a community of artisanal fishermen, located in the municipality of Guaraqueçaba, on the coast of Paraná. The ai
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https://doaj.org/article/8fbc13effe8843819139b58593ab9ee0
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Revista REAMEC, Vol 12 (2024)
Alinhadas a importância de conduzir discussões que levam a refletir o nosso papel na sociedade, e ao destacar a escola como promotora do processo de humanização e a valorização da participação na vida social, o objetivo deste trabalho é sist
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https://doaj.org/article/fcc19bdb9e194ec79ff2dba4d1f86033
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Revista Insignare Scientia, Vol 7, Iss 3 (2024)
O desenvolvimento de cursos de formação de professores deve ser constante visando aprimorar a atuação docente. Pensando nisso, o objetivo deste estudo é analisar as possíveis contribuições de um curso de formação de professores, baseado na
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https://doaj.org/article/532c0888f1234cb28d57f25973fc10e5
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Amazônia, Vol 19, Iss 42, Pp 194-210 (2023)
Por meio de uma pesquisa qualitativa do tipo documental, este estudo tem por objetivo analisar como os elementos que constituem o Ensino de Ciências por Investigação estão sendo propostos nos 42 livros didáticos de Ciências da Natureza do Ensin
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https://doaj.org/article/6756d08c86604efda764dcd92583ddea
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Vitruvian Cogitationes, Vol 4, Iss 2, Pp 19-38 (2023)
O presente artigo buscou mapear e discutir a produção acadêmica presente no Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e nas atas do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (EN
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https://doaj.org/article/f94b479a056e4c94bbeda8cc9ce2faf3
Autor:
José Alexandre Berto, Carla Ceschin Ramos, Fabiana Pauletti, João Manoel da Silva Malheiro, Leonir Lorenzetti
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Revista Insignare Scientia, Vol 6, Iss 6 (2023)
Este trabalho buscou investigar uma proposta de Sequência de Ensino Investigativo trabalhada com alunos do 3º ano do Ensino Médio de um Colégio Estadual pertencente a Rede Estadual de Ensino do Estado do Paraná que abordou o tema cargas elétric
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https://doaj.org/article/e5923fa48b38461ebb630abaab5bbb9b
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Revista da SBEnBIO, Vol 16, Iss nesp.1 (2023)
O curso de Licenciatura em Ciências, desde sua implementação, tem se destacado por uma proposta curricular pedagógica diferenciada no contexto do Ensino Superior, portanto, essa pesquisa analisa a formação que vem sendo desenvolvida nesse curso
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https://doaj.org/article/3e10b984b3914f0f9c3097514990ffb4
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Indagatio Didactica, Vol 15, Iss 1 (2023)
Este trabalho tem como objetivo investigar as concepções sobre tecnologia presentes nos livros didáticos de Física do 3º ano do Ensino Médio do PNLD 2018. Ao focar o tema energia elétrica, buscou-se analisar quais são as concepções sobre te
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https://doaj.org/article/3cd87a76d8ac4aa1bc2cd2c9a83f13c8
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Indagatio Didactica, Vol 15, Iss 1 (2023)
A Educação Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) faz-se necessário correlacionar-se com a Educação Ambiental Crítica (EAC), numa perspectiva integradora, visando formar indivíduos críticos e atuantes na sociedade. Pensando nisso,
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https://doaj.org/article/49c38fafce5f41cd9295e262c799acaa
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Revista Insignare Scientia, Vol 5, Iss 5 (2022)
A vida social e comunitária encontra-se imersa em saberes, fazeres, práticas e aparatos científicos e tecnológicos. Na contemporaneidade, o exercício pleno da cidadania, portanto, sugere a alfabetização científica e tecnológica e a compreens
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