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Aprendizaje de la lectoescritura en el idioma castellano, el caso del segundo nivel en la unidad educativa intercultural bilingüe San Juan Bosco
Autor: Ochoa Taris, María Rosario
Se estudió la dificultad de aprendizaje de la lectoescritura en un educativo bilingüe, con el castellano de segunda lengua. Realizándose en una escuela intercultural en Guaranda, con una metodología mixta. Se identificaron desafíos en la lectura
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/25070
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Aplicación del MOSEIB y su currículo, en la unidad educativa intercultural bilingüe Monseñor Leónidas Proaño de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo
Autor: Ilbay Guamán, Eduardo Alfonso
En EIB se aplica el MOSEIB y su Currículo, se evidenció en la U.E.I.B. Monseñor Leónidas Proaño. Su investigación fue de enfoque cualitativo y descriptivo, también usó la observación y entrevistas. Se evidenció, docentes no elaboran ni apli
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/25151
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El pensamiento crítico en la apropiación de la lengua materna Kichwa en los actores educativos de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe 'Nazacota Puento'
Autor: Bolaños Piedra, María Magdalena
El pensar crítico es la capacidad de comprender, de ponerse en relación con el otro o con sus pares, es como se entiende la realidad, además es la base del pensamiento creativo, permite tener diferentes posturas, que contribuyen a la resolución d
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24158
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Las variaciones dialectales y la estandarización de la escritura de la lengua wao tededo-tageidi
Autor: Yeti Caiga, Cawetipe
El objetivo de esta investigación fue averiguar y sistematizar las variaciones dialectales existentes de los grupos o clanes en las comunidades de la nacionalidad wao para proponer un sistema de escritura unificado para la lengua wao tededo-tageidi.
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24999
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La enseñanza de la lengua kichwa como segunda lengua. El caso del CECIBEB 7 de abril, comunidad Galte San Juan, cantón Guamote, provincia de Chimborazo
Autor: Quinche Valente, María Juana
Con la presente investigación de campo se busca analizar los procesos de enseñanza de la lengua kichwa a nivel de cuarto grado y aportar soluciones al problema detectado. El objetivo del estudio fue el de analizar los procesos de enseñanza de la l
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24942
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La enseñanza-aprendizaje del shuar chicham como segunda lengua en la unidad educativa del milenio guardiana de la lengua 'Bosco Wisuma', en la provincia de Morona Santiago
Autor: Utitiaj Paati, Juan Santiago
La investigación en la Escuela “Bosco Wisuma” en Ecuador revela que la centralización del uso del shuar sin acuerdo comunitario obstaculiza los objetivos. Propone una inclusión real, rompiendo la discriminación y promoviendo los saberes ances
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/25043
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La aplicación del MOSEIB y su currículo en el Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe Inka Wasi, del cantón Saraguro, provincia de Loja
Autor: Guamán Gualán, Angel Polivio
Publikováno v: Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
Universidad Politécnica Salesiana
instacron:UPS
La aplicación del MOSEIB en el CECIB Inka Wasi se relaciona con el conocimiento generalizado en la elaboración y aplicación de los instrumentos de gestión educativa, pedagógica y curricular; nula investigación de Saberes y Conocimientos Ancestr
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24938
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La enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura en la lengua castellana, en el tercer año de educación básica del centro educativo comunitario intercultural bilingüe 'Inka Pirka' Milín de Apagua del cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi
Autor: Cuzco Manotoa, Luis Oswaldo
El presente trabajo tiene como objetivo de encontrar cómo se está enseñando la lectura y escritura en la lengua castellana en los niños kichwa hablantes, en una comunidad bilingüe. Se trata de una investigación con un enfoque cualitativo, con l
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Estrategias de comunicación activa en el ámbito familiar y escolar para fortalecer el aprendizaje de la lengua kichwa en educación inicial y preparatoria del CECIB Santiago Vásquez durante el periodo escolar 2020-2021
Autor: Guamán Aguayza, María Petrona
La aplicación de la guía metodología basada en el enfoque natural y estrategias de comunicación activa en el ámbito familiar y escolar, mejora sustancialmente el desarrollo de las habilidades comunicativas: comprensión auditiva y la expresión
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Pérdida de la lengua kichwa en los estudiantes del octavo año de EGB de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Quilloac, cantón Cañar, 2018-2019
Autor: Solano Solano, Jaime Antonio
El presente trabajo investiga en la modalidad Análisis de Caso, la pérdida de lengua kichwa, en el proceso se identifican las causas del por qué los estudiantes no quieren practicar y aprender el idioma kichwa, además se dan las recomendaciones p
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