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pro vyhledávání: '"LEER Y ESCRIBIR PARA APRENDER"'
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Education Policy Analysis Archives, Vol 23, Iss 0 (2015)
El acceso a la educación secundaria se ha universalizado en Argentina y en otros países latinoamericanos. La inclusión educativa exige no solo promover la asistencia a clases sino también ofrecer una educación de calidad. Este artículo describe
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https://doaj.org/article/6e611c4b6bc740fe90227a88353276e1
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CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
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El acceso a la educación secundaria se ha universalizado en Argentina y otros países latinoamericanos. Asumiendo que la inclusión educativa exige no solo promover la asistencia a clases sino también ofrecer una educación de calidad, este artícu
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https://epaa.asu.edu/ojs/article/view/1911
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Autor:
Carlino, Paula, Iglesias, Patricia Paola, Bottinelli, Leandro Enrique, Cartolari, Mónica Manuela, Laxalt, Irene, Marucco, Marta
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CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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El libro, detalla un estudio nacional, que apuntó a conocer cómo los profesores de diversas asignaturas y carreras de los Institutos de Formación Docente (IFDs) conciben las relaciones entre lectura, escritura, enseñanza y aprendizaje de los cont
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https://cedoc.infd.edu.ar/review/leer-y-escribir-para-aprender-en-las-diversas-carreras-y-asignaturas-de-los-ifd-que-forman-a-profesores-de-ensenanza-media-concepciones-y-practicas-declaradas-de-los-formadores-de-docentes/
https://cedoc.infd.edu.ar/review/leer-y-escribir-para-aprender-en-las-diversas-carreras-y-asignaturas-de-los-ifd-que-forman-a-profesores-de-ensenanza-media-concepciones-y-practicas-declaradas-de-los-formadores-de-docentes/
