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Publikováno v:
Cadernos CIMEAC. 10:15-17
Entrevista com o Prof. Dr. Leôncio José Gomes Soares, professor titular da UFMG. Soares realizou pós-doutorado na UFF e na Northern Illinois University (EUA) e doutorado em educação na USP, tendo atuado como professor visitante da UFPE. O pesqui
Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 33, Iss jan/dez (2024)
O artigo, parte compositiva de um relatório de pesquisa pós-doutoral, tem como objetivo apresentar e discutir os possíveis elementos constitutivos da identidade docente do formador de formadores que atua no campo da Educação de Jovens e Adultos
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https://doaj.org/article/70c776b16ac64aa79e699095c973cf8e
Publikováno v:
Cadernos CIMEAC, Vol 10, Iss 1, Pp 15-17 (2020)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e4401239f84d48c4a068a6cec0cd126a
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 20, Iss 65 (2020)
La educación popular y su contribución a los procesos universitarios en la actualidad, se convierten en necesidad ante la sistematización de prácticas pedagógicas cada vez menos inclusivas y marcadas por diferentes formas de opresión. De ahí q
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https://doaj.org/article/892a08aaca9148cf87045d7cec7354dd
Publikováno v:
Educação em Foco. 25:276-299
Este artigo deriva dos resultados de duas pesquisas que, ao todo, escutaram 221 egressas da habilitação em Educação de Jovens e Adultos do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Minas Gerais, por meio de entrevistas semiestruturadas, quest
Publikováno v:
Educação Unisinos. 24:1-17
Este artigo apresenta algumas considerações realizadas com base em uma pesquisa de doutorado, que teve como objetivo compreender como são formados os professores que atuam na Educação de Pessoas Jovens e Adultas (EPJA) no Brasil e no Chile. A pe
Autor:
Leôncio José Gomes Soares
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 11 (2021)
O texto apresenta a origem e o desenvolvimento de uma disciplina do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Minas Gerais, sobre a contribuição do pensamento de Paulo Freire. Trata-se de con
Publikováno v:
EccoS – Revista Científica. :385-408
This article is a fragment of a larger study on Teacher Training for Education of Youth and Adults (EPJA) in Brazil and Chile: A Comparative Study between the Region of Valparaiso and the State of Bahia, defended as a thesis in the course of a Latin
Publikováno v:
Educação e Pesquisa. 47
Autor:
Leôncio José Gomes Soares, Clarice Wilken de Pinho, Fernanda Aparecida Oliveira Rodrigues Silva
Publikováno v:
Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 29 n. 59 (2020): Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade; 403-416
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
A atenção à riqueza das experiências culturais presentes nas múltiplas identidades dos jovens e adultos é a base dos movimentos de educação e cultura popular que eclodiram no Brasil na década de 1960. Destacam-se os conceitos assumidos, os o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9665c7028ff37738064cd9cd95354b49
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/5157
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/5157