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Akademický článek
Experiencia profesional, capital psicológico y engagement. Su relación con el burnout en docentes universitarios.
Autor: Mesurado, Belén1 mesuradob@gmail.com, Laudadío, Julieta2
Publikováno v: Propósitos y Representaciones. Sep-Dec2019, Vol. 7 Issue 3, p12-26. 15p.
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Akademický článek
FORMACIÓN DEL PROFESORADO: Estilos de enseñanza y habilidades emocionales.
Autor: LAUDADÍO, JULIETA1 julietalaudadio@gmail.com, MAZZITELLI, CLAUDIA2 mazzitel@ffha.unsj.edu.ar
Publikováno v: Revista Mexicana de Investigación Educativa. Jul-Sep2019, Vol. 24 Issue 82, p853-869. 17p.
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Akademický článek
Modelo para la práctica reflexiva en la formación docente en Ciencias Naturales. (Spanish)
Autor: Alejandra Mazzitelli, Claudia, María Guirado, Ana, Laudadío, Julieta
Publikováno v: Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales; 2023, Issue 44, p161-178, 18p
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Teaching Experience, Psychological Capital and Work Engagement. Their Relationship with the Burnout on University Teachers
Autor: Mesurado, Belén, Laudadío, Julieta
Publikováno v: Propósitos y Representaciones, Vol 7, Iss 3, Pp 12-40 (2019)
Propósitos y Representaciones. Journal of Educational Psychology; Vol. 7, Núm. 3 (2019): Setiembre-Diciembre: Estrés docente y factores psicosociales asociados; 12-40
Propósitos y Representaciones; Vol. 7, Núm. 3 (2019): Setiembre-Diciembre: Estrés docente y factores psicosociales asociados; 12-40
Revistas Universidad San Ignacio de Loyola
Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
The present study has two objectives. The first one is to study whether the different stages of teacher professional development vary the levels of psychological capital, engagement and burnout on university teachers. On the other hand, the second ob
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fd17140455a141a84cd0a4f57962df72
http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/327
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Akademický článek
Adaptación y validación del Cuestionario de Relación Docente en el Nivel Superior.
Autor: Laudadío, Julieta1 julietalaudadio@gmail.com, Mazzitelli, Claudia2 mazzitel@ffha.unsj.edu.ar
Publikováno v: Interdisciplinaria: Revista de Psicología y Ciencias Afines. 2018, Vol. 35 Issue 1, p153-170. 18p.
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The school community as a means for the social emotional development of the students: a case study in the Argentine Republic
Autor: Sánchez Agostini, María Carolina, Daura, Florencia Teresita, Laudadío, Julieta
Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
La educación socio emocional ha cobrado una relevancia social y científica notable en los últimos años. El objetivo de este artículo es describir la percepción de estudiantes, personal docente y directivo, a fin de analizar la función de la es
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e26f536ca0d08e8ccda445008f11af1d
http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/6170
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La comunidad escolar como medio para el desarrollo socio emocional de los alumnos. Un estudio de caso en la República Argentina
Autor: Sánchez Agostini, Carolina, Daura, Florencia Teresita, Laudadío, Julieta
Publikováno v: Pedagogical Studies; Vol. 45 Núm. 3 (2019); 31-49
Estudios Pedagógicos; Vol. 45 Núm. 3 (2019); 31-49
Socio-emotional education has gained significant social and scientific relevance in recent years. The aim of this article is to describe the perception of students, teachers and principals, in order to analyze the role of the school as a facilitator
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=f1726d5b29a4::2ced003c6fd5e5afc3e6a640f23cad09
http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/6303
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Akademický článek
Estilos de enseñanza de los docentes de distintas carreras de nivel superior vinculadas con las ciencias naturales.
Autor: LAUDADÍO, JULIETA mjlaudadio@conicet.gov.ar, MAZZITELLI, CLAUDIA1 mazzitel@ffha.unsj.edu.ar
Publikováno v: Educación (10199403). mar2015, Vol. 24 Issue 46, p9-25. 17p.
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Estilos de ensino dos docentes de diferentes carreiras de nível superior associadas com as ciências naturais
Autor: Laudadío, Julieta, Mazzitelli, Claudia
Publikováno v: Educación, Vol 24, Iss 46, Pp 9-25 (2015)
Educación; Vol. 24 Núm. 46 (2015); 9-25
Revistas Pontificia Universidad Católica del Perú
Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
Teaching styles manifest the preferences in kind of teaching of professors, which involve certain teaching conceptions (Heimlich & Norland, 2002). Identification of teaching styles is the starting point to reflect on teaching practices and consistenc
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7e4ffd423c8501a9a31b260e15105cb2
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/12242
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Akademický článek
Concepciones Epistemológicas en la Formación de Docentes de Ciencias Naturales. (Spanish)
Autor: Laudadío, Julieta, Mazzitelli, Claudia
Publikováno v: Revista de Orientación Educacional; 2020, Vol. 34 Issue 66, p1-30, 30p
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