Zobrazeno 1 - 10
of 25
pro vyhledávání: '"L.F. Figueiredo"'
Autor:
E.J. Candido Moraes, D. Sávio Giordani, J.A. Conti Silva, L.F. Figueiredo Faria, M.A. Motta Barreto
Publikováno v:
EDULEARN Proceedings.
Project-Based Learning (PBL) is a student-centered technique which objectives are to develop curricular skills through a more active way, unlike conventional teaching methodology. It has been used with Lorena's School of Engineering (EEL-USP) student
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::afdccb5dc239f2f2496bbf57a68a0011
https://doi.org/10.21125/edulearn.2019.0799
https://doi.org/10.21125/edulearn.2019.0799
Autor:
J.T.A. Souza, A.A. Farias, R.C.C. Ferreira, S.J.C. Oliveira, L.F. Cavalcante, L.F. Figueiredo, F.G. Correia
Publikováno v:
Scientia Agraria Paranaensis, Vol 15, Iss 1, Pp 94-99 (2016)
The diversity of soil fauna has been considered a key aspect for maintaining the structure and fertility of soils. The crops of Cocos nucifera L., Vigna unguiculata L. and Opuntia ficus indica Mill. are major crops for income generation in the semiar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4f29c43d56627cda5e42f52a5291f8d7
http://e-revista.unioeste.br/index.php/scientiaagraria/article/view/13074/9526
http://e-revista.unioeste.br/index.php/scientiaagraria/article/view/13074/9526
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Conference
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.