Zobrazeno 1 - 10 of 198 pro vyhledávání: '"L. Quach"'
1
Akademický článek
Artificial neurons based on antiferromagnetic auto-oscillators as a platform for neuromorphic computing
Autor: H. Bradley, S. Louis, C. Trevillian, L. Quach, E. Bankowski, A. Slavin, V. Tyberkevych
Publikováno v: AIP Advances, Vol 13, Iss 1, Pp 015206-015206-18 (2023)
Spiking artificial neurons emulate the voltage spikes of biological neurons and constitute the building blocks of a new class of energy efficient, neuromorphic computing systems. Antiferromagnetic materials can, in theory, be used to construct spikin
Externí odkaz: https://doaj.org/article/6ad07e3dc0e943b9bc03a08b6bb32beb
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Development and Implementation of Dried Blood Spot-Based COVID-19 Serological Assays for Epidemiologic Studies
Autor: Marcus P. Wong, Michelle A. Meas, Cameron Adams, Samantha Hernandez, Valerie Green, Magelda Montoya, Brett M. Hirsch, Mary Horton, Hong L. Quach, Diana L. Quach, Xiaorong Shao, Indro Fedrigo, Alexandria Zermeno, Julia Huffaker, Raymond Montes, Alicia Madden, Sherri Cyrus, David McDowell, Phillip Williamson, Paul Contestable, Mars Stone, Josefina Coloma, Michael P. Busch, Lisa F. Barcellos, Eva Harris
Publikováno v: Microbiology Spectrum, Vol 10, Iss 3 (2022)
ABSTRACT Serological surveillance studies of infectious diseases provide population-level estimates of infection and antibody prevalence, generating crucial insight into population-level immunity, risk factors leading to infection, and effectiveness
Externí odkaz: https://doaj.org/article/7ffbe5d9f51f44ec9d0a6073b7d61e2f
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Can a teacher-led mindfulness intervention for new school entrants improve child outcomes? Protocol for a school cluster randomised controlled trial
Autor: Janet Clinton, Lisa Gold, Emma Sciberras, Jon L Quach, Ben Deery, Margaret Kern, Francesca Orsini
Publikováno v: BMJ Open, Vol 10, Iss 5 (2020)
Introduction The first years of school are critical in establishing a foundation for positive long-term academic, social and well-being outcomes. Mindfulness-based interventions may help students transition well into school, but few robust studies ha
Externí odkaz: https://doaj.org/article/a688560e334a4224b17e70a13e31952e
Zobrazit plný text záznamu
5
Rare and low-frequency coding genetic variants contribute to pediatric-onset multiple sclerosis
Autor: Mary K Horton, Joan E Shim, Amelia Wallace, Jennifer S Graves, Gregory Aaen, Benjamin Greenberg, Soe Mar, Yolanda Wheeler, Bianca Weinstock-Guttman, Amy Waldman, Teri Schreiner, Moses Rodriguez, Jan-Mendelt Tillema, Tanuja Chitnis, Lauren Krupp, T Charles Casper, Mary Rensel, Janace Hart, Hong L Quach, Diana L Quach, Catherine Schaefer, Emmanuelle Waubant, Lisa F Barcellos
Publikováno v: Multiple sclerosis (Houndmills, Basingstoke, England), vol 29, iss 4-5
Mult Scler
Background: Rare genetic variants are emerging as important contributors to the heritability of multiple sclerosis (MS). Whether rare variants also contribute to pediatric-onset multiple sclerosis (POMS) is unknown. Objective: To test whether genes h
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d24cb69ffd08825bfccd618e46ee99f8
https://escholarship.org/uc/item/7qb9v44z
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
8
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
9
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje