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pro vyhledávání: '"Lúcia Regina Goulart Vilarinho"'
Autor:
Lígia Silva Leite, Lúcia Regina Goulart Vilarinho, Sandra Maria Martins Redovalio Ferreira, Sonia Regina Natal de Freitas, Flávia Giffoni de Abreu dos Santos
Publikováno v:
Ensaio, Vol 32, Iss 123, Pp 349-364 (2024)
Este artigo tem como objetivo apresentar uma meta análise baseada em pareceres avaliativos elaborados por alunos da disciplina Prática de Avaliação do Curso de Mestrado da Faculdade Cesgranrio, a partir da identificação de artigos registrados n
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e1c1434b4dda48b7a2199295f7efa0a5
Publikováno v:
Meta, Vol 15, Iss 46, Pp 257-277 (2023)
O artigo aborda a evolução, importância e o uso de portfólios digitais no espaço educativo e as suas vantagens no atual contexto da sociedade em rede. Por meio de um levantamento bibliográfico, é abordado o cenário no qual o portfólio evolui
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https://doaj.org/article/171d822b101f4d9196fdacf7adae24da
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 11, Iss 2, Pp 591-611 (2022)
O estudo objetivou avaliar o Programa Joia Rara (PROJOIA) que promove o acompanhamento de egressos da graduação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Com base na abordagem avaliativa centrada na administração, foram analisados os d
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https://doaj.org/article/218aadb2c8524e5da00433649fa2881a
Publikováno v:
Meta, Vol 13, Iss 40, Pp 571-596 (2021)
Para enfrentar os atuais desafios da educação profissional, o Senac estabeleceu um convênio com a Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (Seeduc), visando promover a formação profissional técnica articulada com o ensino médio. Es
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https://doaj.org/article/16699f0ba351480580659b84b3296294
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Pp 631-655 (2019)
Disciplina escolar é uma questão complexa e para alcançá-la é necessário ter consciência desse saber para a vida e para a construção da sociedade. Este artigo apresenta uma avaliação, conduzida na perspectiva de alunos, das normas de convi
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https://doaj.org/article/c1961a6e51fd4294b681a28258ff4864
Autor:
Lígia Silva Leite, Lúcia Regina Goulart Vilarinho, Cláudia Correia do Rêgo Monteiro, Leonardo Ferreira Bezerra, Luciana Snaider Ribeiro
Publikováno v:
Meta, Vol 10, Iss 28, Pp 235-246 (2018)
Este artigo aborda uma experiência desenvolvida no Mestrado Profissional em Avaliação, da Faculdade Cesgranrio, com mestrandos que cursaram a disciplina Prática de Avaliação, vinculada ao projeto de pesquisa ‘O estado da Arte da Avaliação
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https://doaj.org/article/730170fe8b8c44cf8d62fa93dc1c8547
Autor:
Lúcia Regina Goulart Vilarinho, Lígia Silva Leite, Sandra Regina Gonçalves Pimentel, Marta Barboza Ribeiro
Publikováno v:
Meta, Vol 9, Iss 26, Pp 321-336 (2017)
Este artigo tem por objetivo abordar a relevância e a fragilidade do uso do portfólio nas práticas pedagógicas de docentes, que se ocupam da formação profissional de sujeitos vinculados às áreas da saúde e da educação. Foram levantados os
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https://doaj.org/article/6b653ed8600a4bd7a2ecb72ac68a398c
Publikováno v:
Meta, Vol 7, Iss 21, Pp 403-423 (2016)
O artigo aborda o processo avaliativo desenvolvido por uma escola com a finalidade de selecionar os livros didáticos a serem utilizados nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Tal processo orientou-se pela questão avaliativa: em que medida os aspe
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https://doaj.org/article/a87f4c94baf241c7a0725e0a579a6710
Publikováno v:
Revista Educação e Cultura Contemporânea, Vol 2, Iss 3 (2018)
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https://doaj.org/article/9af76b74ad894fa6aab3d39fb42558fa
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 9, Iss 26, Pp 133-148 (2009)
This research investigated how educational literature is approaching distance continued formation of teachers by analyzing national journals classified A by the Qualis/CAPES evaluation process, also including the papers presented in the annual meetin
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https://doaj.org/article/256be8a2fb444937b1a32548713e6ae4