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pro vyhledávání: '"Lúcia Helena de Brito"'
Publikováno v:
Linguagem em Foco, Vol 8, Iss 2, Pp 89-102 (2019)
O presente artigo aborda a formação identitária de estudantes e professores(as) negros(as) no âmbito dos processos formativos na escola básica. Trata-se de um estudo realizado em uma escola pública estadual de educação básica, no município
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https://doaj.org/article/a27136ebcf6a4f1e8f4cddd6293aafaa
Publikováno v:
Educação Unisinos. 26:1-16
Este artigo objetiva analisar o modelo de formação docente ofertado pelos programas de erradicação do analfabetismo infantil PAIC e PNAIC, com foco na experiência de sua implementação no município de Russas-CE. Para tanto, toma como método d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::51c2dd80dcee6498faab6a9c14a4c9dd
https://doi.org/10.4013/edu.2022.261.16
https://doi.org/10.4013/edu.2022.261.16
Autor:
Francisco Antônio da Silva, Sirneto Vicente da Silva, Diana Nara da Silva Oliveira, Antonio Marco Rocha de Carvalho, Antônio Marques de Oliveira, Lúcia Helena de Brito
Publikováno v:
Research, Society and Development. 10:e19310212390
Este ensaio objetiva expor acerca do lugar ocupado pelo Brasil no processo de acumulação do capital em tempos de crise, contextualizando-se o golpe político de 2016, que destituiu a presidenta eleita democraticamente e instalou um governo reformis
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b3b12efaffa85b1c39fe41c4558b2ef5
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i2.12390
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i2.12390
Autor:
José Eudes Baima Bezerra, Samara Taveira de Oliveira, Lúcia Helena de Brito, Nonato Lucas Freitas Barbosa
Publikováno v:
Research, Society and Development. 9:e23591210719
O presente artigo tem por objetivo apresentar a reforma do Ensino Médio sob Lei n°13.415/2017 numa perspectiva de flexibilização do conhecimento para atender à nova perspectiva de trabalho, também flexibilizado. A partir da discussão das categ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::efbc8bd0697771e51a39d9b12308e4d4
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i12.10719
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i12.10719
Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Revista Dialectus-Revista de Filosofia; n. 10 (2017): Dossiê Democracia e Formação Humana em Debate
Revista Dialectus
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Revista Dialectus-Revista de Filosofia; n. 10 (2017): Dossiê Democracia e Formação Humana em Debate
Revista Dialectus
BRITO, Lúcia Helena de; LIMA, Lydyane Maria Pinheiro de; SILVA, Sirneto Vicente da. Formação de professores e prática docente: uma reflexão à luz do pensamento crítico marxista. Revista Dialectus, Fortaleza, ano 4, n. 10, p. 150-168, jan./jun.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6b347bad5cada41a45e433a570b2052d
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/28070
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